中学校数学における，証明学習支援システムの刷新

− “定理ブロック”の活用による，証明を構想する活動の充実 —

抄録

本研究は，証明の構想における定理の重要性に着目し，“定理ブロック”の活用を採用することにより，旧システムを，フローチャート証明のフレーム自体を構築する新システムに抜本的に改良した。