主催: 一般社団法人 日本科学教育学会
会議名: 日本科学教育学会第41回年会 香川大会
開催日: 2017/08/29 - 2017/08/31
岡山理科大学,広島大学大学院 国際協力研究科 院生
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本稿の目的は,理科と数学の中学校段階における現行学習指導要領と新学習指導要領を比較し,その変化を捉えることであった。学習指導要領の目標内の動詞を抽出ならびに整理することによって比較を行った。その結果,理科では抽出された動詞に変化がみられず,これらの動詞を重んじていることが分かり,数学では数学的モデリングがより重んじられるようになったといえ,理科と数学の共通点として,教科することによって関心・意欲・態度の形成を目指している点が挙げられた。
日本科学教育学会年会講演論文集
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