高等学校におけるCAS（数式処理）機能を活用した数学学習

抄録

動的幾何ソフトウェアGeoGebra にはCAS（数式処理）システムが内蔵されるなど，高度な計算機能を高校生でも簡単に使える時代が到来している。しかし，高等学校数学科では，CAS をほとんど利用しておらず，効果的な教材開発もあまり進んでいない。本研究では，高等学校数学科において，従来の教育課程の枠内で生徒の数学理解を促進することを目指して，CASの有効な活用法について考察する。また，2 次曲線の軌跡や箱の容積最大化問題など具体的な教材例を挙げ，その利点について述べる。