特別支援教育における理科授業展開の提案 ２

－体積の増え方を実感する天体教材をとおして－

抄録

これまで十分に定義されなかった「特別支援教育の観点(視点)」を定義し、それを踏まえた天体教材の教材提示の一つを提案した。