高等学校物理における電磁誘導の実験に対する反転授業の実践

抄録

双方向授業の1つとして，反転授業が注目を集め，多くの実践がなされている．本研究では，高等学校物理の電磁誘導の単元における実験に対して反転授業を実践した．実験は，金属パイプ中の落下磁石に関して開発した教材を用いた．反転授業では，実験の動画と教材の理論を示したものをあらかじめ配信し，生徒たちはその動画を基に実験を行った．その結果，実験の効率化に加え，自ら実験の問題点に気づき，改善するなどの「主体的な学び」を実現させることもできた．本発表では，その概要について述べるとともに，以前開発した教材「誘導起電力の自動測定」についても反転授業が適用できることについて述べる．