インクルーシブなSTEMテスト開発の試み-新型コロナ問題を題材に-

抄録

本研究では，独自に開発した「新型コロナ問題」を題材に，インクルーシブなSTEMテストの開発に関して示唆を得ることを目的とした．この目的のため，様々な分野の専門家4名で問題を検討した．また，大学生・大学院生計20名に問題を解いてもらい，感想を事後アンケートで尋ねた．専門家による議論の結果，「色弱者への対応」「没入感の向上の工夫」が指摘された．また，大学生・大学院生を対象とした調査の結果，作成した課題は「取り組みやすさ」「思考力を問う」「知的な面白さ」の観点で性別，学年，専門分野において多様な協力者から高い評価を得た．こうした高い評価の理由として，「身近なトピック」「アニメーションの利用」「前提の批判的検討」「回答しやすさ」が自由記述から読み取られた．一方，「知識を問う問題の位置付け」「専門用語の扱い」に関しては，検討の余地があることも示唆された．