課題研究の授業と全教科を関連させたカリキュラム表の開発

抄録

本研究は，令和４年度から新たに設置される科目である「理数探究基礎」に着目し，課題研究の授業と全教科を関連させたカリキュラム表を開発した．学校設定科目「探究未来学」を課題研究「富士未来学Ⅳ」として，課題研究を支える講座である「課題発見講座Ⅲ」や「質問紙講座Ⅰ」，「研究計画書講座」を設置した．それらの講座を「課題発見」「課題解決」「表現」の３つの観点に分類し，各教科の新学習指導要領の内容との関連性について，観点別に色分けして明示した．このカリキュラム表に関連させて，数学と理科の教師が中心となり「理数探究基礎」の独自テキストを作成し，全教科の教師が探究活動の指導にあたる理数カリキュラムの実践を行った．