大学生を対象とした統計的探究プロセスの特徴分析

抄録

本稿では，北澤他（2025）の統計的探究プロセスに関する実態調査の結果をもとに，誤答の特徴を明らかにした．その結果，情報倫理の問いでは，正答は回答の扱いに関する説明不足，性別に関する問いがあることであったが，調査内容と身体情報との関連性を疑問視したり，選択肢を指摘したりする回答が特徴として認められた．データ収集の問いでは，正答は不適切で信頼できない回答者のデータを除外することであったが，あるカテゴリに分類したり，ソートしたりする手法や，データ整理と図表の作成に関する回答が認められた．