訂正 小倉恭彦・藤井浩樹（2013）「生徒の化学変化についての理解を促すための指導法の考案―中学校2年「物質の分解と原子・分子」の内容において―」『理科教育学研究』第54巻，第1号，105–115．

抄録

小倉恭彦・藤井浩樹（2013）「生徒の化学変化についての理解を促すための指導法の考案―中学校2年「物質の分解と原子・分子」の内容において―」『理科教育学研究』第54巻，第1号，105–115．


におきまして，DOIの命名規則の変更がございましたので，下記の通り訂正いたします。誌面につきましては次頁のようになりますので，ご利用下さい。なお，J-STAGE上の当訂正記事では，該当論文の全頁のPDFをご利用頂けます。
著者ならびに関係者の皆様にお詫びを申し上げるとともに，訂正いたします。

p.105
＜誤＞　doi:10.11639/JRSE12038
＜正＞　doi:10.11639/sjst.12038



日本理科教育学会「理科教育学研究」編集委員会