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日本教育経営学会紀要
Online ISSN : 2433-183X
Print ISSN : 0287-2870
ISSN-L : 0287-2870
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まえがき
竺沙 知章
2017 年 59 巻 p. iii-iv
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_iii
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(514K)
〈特集〉大学経営の課題と展望
大学経営改革の文脈と教育経営学の課題
―大学経営をめぐるポリティクス―
山下 晃一
2017 年 59 巻 p. 2-14
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_2
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(626K)
国立教員養成大学に求められる戦略的経営改革
―拡充期における新たな教職大学院像の模索―
福本 みちよ
2017 年 59 巻 p. 15-25
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_15
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(621K)
私立大学経営におけるIR(Institutional Research)の意義と課題
沖 清豪
2017 年 59 巻 p. 26-35
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_26
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(677K)
大学評価の課題と可能性
服部 憲児
2017 年 59 巻 p. 36-45
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_36
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(613K)
大学入試制度改革の課題と展望
―諸外国及び国際バカロレアとの比較を通して―
佐藤 博志
2017 年 59 巻 p. 46-55
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_46
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〈研究論文〉
アメリカにおける「教育の専門性」をめぐる現状と課題
―NBPTSによる優秀教員資格認定の取り組みに着目して―
照屋 翔大
2017 年 59 巻 p. 58-72
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_58
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〈公開シンポジウム〉共生社会の実現と教育経営の課題―多様性に教育はどうこたえるか―
学校経営実践の立場から
―一人ひとりが大切にされる学校づくり―
水野 博之
2017 年 59 巻 p. 74-77
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_74
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(521K)
子どもの貧困対策研究の立場から
柏木 智子
2017 年 59 巻 p. 77-80
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_77
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(600K)
外国人児童生徒教育研究の立場から
臼井 智美
2017 年 59 巻 p. 80-84
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_80
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(602K)
二つの「包摂」的アプローチ
―新自由主義との共振を乗り越えるために―
倉石 一郎
2017 年 59 巻 p. 84-87
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_84
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(607K)
討論の論点
水本 徳明
2017 年 59 巻 p. 88
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_88
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〈若手研究者のためのラウンドテーブル〉転換期における新しい教育経営学を探究する―若手研究者が考える新たな研究テーマと課題―
研究者としての「生き残り」に向けた研究テーマの探索
―独立変数としての人事,従属変数としての人事―
川上 泰彦
2017 年 59 巻 p. 90-91
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_90
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(596K)
歴史研究としての学校経営政策分析の可能性
福嶋 尚子
2017 年 59 巻 p. 92-93
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_92
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(596K)
議論のまとめ
篠原 岳司, 織田 泰幸
2017 年 59 巻 p. 94
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_94
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(513K)
〈課題研究報告〉日本型教育経営システムの有効性に関する研究:新たな学校像における教育の専門性(1)―担い手(スタッフ)に着目して―
教育政策における新たな学校像
―「チーム学校」論議の特質と課題―
加藤 崇英
2017 年 59 巻 p. 96-101
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_96
ジャーナル
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(606K)
新たな学校像における教育の専門性(1)
―アメリカの事例から
大野 裕己
2017 年 59 巻 p. 102-108
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_102
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(752K)
新たな学校像における教育の専門性(1)
―ドイツの事例から―
前原 健二
2017 年 59 巻 p. 109-116
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_109
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(614K)
討論のまとめ
平井 貴美代
2017 年 59 巻 p. 117-119
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_117
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(517K)
〈海外の教育経営事情〉
中国における学校管理・学校づくり・学校評価の分権化に関する教育改革の動向
張 揚
2017 年 59 巻 p. 122-133
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_122
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(628K)
〈実践研究フォーラム〉
副校長・教頭の現状と全国公立学校教頭会の取組
池端 庄一郎
2017 年 59 巻 p. 136-138
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_136
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(598K)
アメリカにおけるスクールリーダーとその専門職団体について
浜田 博文
2017 年 59 巻 p. 139-143
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_139
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(719K)
副校長・教頭の職務状況
諏訪 英広
2017 年 59 巻 p. 144-147
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_144
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(602K)
教頭職の位置と教頭研修の課題:教頭職の「学び直し」と研修の在り方
佐古 秀一
2017 年 59 巻 p. 148-151
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_148
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(620K)
総括
藤原 文雄
2017 年 59 巻 p. 152-157
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_152
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(605K)
〈書評〉
青木栄一編『復旧・復興へ向かう地域と学校』
北神 正行
2017 年 59 巻 p. 160-162
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_160
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(597K)
アンディ・ハーグリーブス著(木村優・篠原岳司・秋田喜代美監訳)『知識社会の学校と教師―不安定な時代における教育―』
曽余田 浩史
2017 年 59 巻 p. 163-165
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_163
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(612K)
大畠菜穂子著『戦後日本の教育委員会―指揮監督権はどこにあったのか―』
雲尾 周
2017 年 59 巻 p. 166-168
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_166
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(598K)
丹間康仁著『学習と協働―学校統廃合をめぐる住民・行政関係の過程』
佐藤 晴雄
2017 年 59 巻 p. 169-171
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_169
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(597K)
竺沙知章著『アメリカ学校財政制度の公正化』
勝野 正章
2017 年 59 巻 p. 172-174
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_172
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〈教育経営学研究動向レビュー〉
学校管理職の専門性論:2000年以降を中心として
大竹 晋吾, 畑中 大路
2017 年 59 巻 p. 176-186
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_176
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ABSTRACTS
2017 年 59 巻 p. 218-227
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_218
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(634K)
Journal of JASEA CONTENTS
2017 年 59 巻 p. 228
発行日: 2017/06/25
公開日: 2018/06/22
DOI
https://doi.org/10.24493/jasea.59.0_228
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