情報の科学と技術
情報科学・情報技術・情報管理などに関する新技術や内外の最新動向を毎号特集テーマとして取り上げ，わかりやすくレビューしています。また，情報の探し方やデータベースの比較のようなサーチャーの実務に関連する連載・講座のほか，投稿論文，海外論文の翻訳，書評，フォーラムなどを掲載し，会員相互の自由な発言の場を提供しています。情報科学技術およびその周辺分野の理論・応用に関する原著論文の発表の場でもあります。

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  一般社団法人 情報科学技術協会 が発行
収録数 10,626本
(更新日 2018/09/22)
Online ISSN : 2189-8278
Print ISSN : 0913-3801
ジャーナル 一部認証あり
おすすめ記事
53 巻 (2003) 7 号 p. 361-366
「明治・大正・昭和の読売新聞CD-ROM」について(<特集>資料のデジタル画像化と保存)
西沢 康
1999年(平成11年)11月,記事索引とマイクロフィルムからデジタル化した紙面イメージを一体化させたCD-ROM「明治の読売新聞」を,読売新聞社が発売した。新聞界でも初の事業である。「明治」編から8年。「大正」「昭和」戦前I・IIを完成させて現在,「戦後復興編」として1960年(昭和35年)までの「戦後」編第一弾が進行中だ。媒体も大学,公共図書館を中心に「貴重な資料」との評価をいただいている。索引と紙面イメージが絡み合ったからこそ,関係者から迎え入れられたといえる。デジタル化と索引編集について,これまでの制作過程を紹介する。
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53 巻 (2003) 11 号 p. 552-556
新聞記事の電子的構造化 : NewsML による次世代ニュース管理(<特集>新聞情報)
井上 明
新聞記事は,限られた紙面の中へ多くの情報を書き,人が理解しやすい内容で伝える,という前提から,文章構造が定型化され,いわゆる「5W1H」が記事に盛り込まれている。さらに写真や画像が内容を補足する構造になっている。本論文では, XML を基本技術として新聞記事の構造とニュースに付帯する情報を電子化する NewsML に注目し, NewsML の概要,成り立ちとその特徴を明らかにする。また,わが国における NewsML の適用事例から, NewsML がもたらすメディア変革の可能性について考察する。 NewsML は,データ共通化による業務効率化という側面だけでなく,社会事象のデータベース化による多方面からの情報検索や分析への応用が期待できる。
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53 巻 (2003) 11 号 p. 557-561
図書館における新聞記事電子化の著作権問題(<特集>新聞情報)
中田 彰生
新聞記事クリッピングの電子化に関する著作権問題を考えるに当たり,まず新聞記事が法律上の保護を受ける著作物であることを明らかにした。さらに,過去40年間の新聞社の著作権に対する意識の変化をたどり,新聞社の側から見た電子的クリッピングの問題点を考察した。問題の一つはデータベース・サービスなどの新聞社のメディア事業との競合であり,さらに犯罪記事などの関係者の人権に関しても配慮が必要であることを示した。こうした問題を解決するには,関係団体の間で積極的に意見交換していく必要がある。
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65 巻 (2015) 1 号 p. 21-26
震災・原発報道における新聞報道の在り方(<特集>メディアとジャーナリズムの未来)
井上 能行
東日本大震災から4年近くが経つ。岩手,宮城の津波被災地では復興が進む一方,福島第一原発事故を抱える福島県では未だに12万人を超える人が避難を余儀なくされている。福島県内では政治不信,科学者不信に加えて,マスコミへの不信感も強い。不信の理由は,福島県の現状が伝わっていない,というものだ。象徴的な出来事がマンガ「美味しんぼ」騒動だ。作者の意図はどうであれ,マスコミが大騒ぎし,残ったのは風評被害だけだった。マスコミが伝えていることと,住民が伝えてほしいと考えることのギャップはどこから生まれるのか。解消法はないのか。福島市に住んでいる記者の視点から考察する。
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50 巻 (2000) 8 号 p. 406-413
情報教育 : 今行われようとしていること(<特集>始まる情報教育-初等中等教育のなかで)
中川 正樹
本稿では, 情報教育を, 「情報」に係る教育と, 「教育の情報化」を包含するものとして捉え, 新指導要領に至る情報教育理念の形成を明確にし, その実現に立ちはだかる課題や問題を列挙し, その解決を支援する活動や試みを紹介する。情報教育の理念は, 「情報活用の実践力」, 「情報の科学的理解」, 「情報社会に参画する態度」のバランスのとれた養成であり, 課題には, ハードウェア環境, ソフトウェア環境, 学習ソフトウェア及び教材コンテンツ, 制度や意識, 教員養成, 支援体制, 施策などに対するものがある。
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