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北海道特別支援教育研究
Online ISSN : 2436-5246
Print ISSN : 1882-2002
ISSN-L : 1882-2002
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北海道特別支援教育研究第3巻1号
札幌市立小学校の特別支援教育コーデイネーターに 対する業務・意識・実態調査
瀧澤 聡, 伊藤 かつみ, 中島 そのみ, 仙石 泰仁
原稿種別: 研究論文
2009 年 3 巻 p. 1-11
発行日: 2009年
公開日: 2021/08/30
DOI
https://doi.org/10.50964/jsneh.3.0_1
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(1772K)
特別支援教育支援員の活用に関する成果と課題
関係者へのインタビ ューの結果から見えてきたもの
本間 尚史, 本間 理央
原稿種別: 研究論文
2009 年 3 巻 p. 13-24
発行日: 2009年
公開日: 2021/08/30
DOI
https://doi.org/10.50964/jsneh.3.0_13
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(1011K)
通常学級に在籍する重度・重複障害児への教師の指導ストラテジー
アンケートによる意識調査を通して
越田 淳, 安井 友康
原稿種別: 研究論文
2009 年 3 巻 p. 25-37
発行日: 2009年
公開日: 2021/08/30
DOI
https://doi.org/10.50964/jsneh.3.0_25
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(1109K)
型はめ学習についての一考察
~学習目的の意識と操作を一致させる指導、支援について~
四宮 真司
原稿種別: 実践報告
2009 年 3 巻 p. 39-45
発行日: 2009年
公開日: 2021/08/30
DOI
https://doi.org/10.50964/jsneh.3.0_39
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(1079K)
特別支援教育における情報モラル教育の推進
~知的障害養護学校義務校での取り組みを一例として~
木村 正秀
原稿種別: 実践報告
2009 年 3 巻 p. 47-51
発行日: 2009年
公開日: 2021/08/30
DOI
https://doi.org/10.50964/jsneh.3.0_47
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