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北海道特別支援教育研究
Online ISSN : 2436-5246
Print ISSN : 1882-2002
ISSN-L : 1882-2002
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北海道特別支援教育研究第8巻1号
特別支援学級在籍児童の授業場面における「人間関係の形成」について
-「他者とのかかわりの基礎」と「他者の意図や感情の理解」に関する分析方法の試作-
三浦 哲, 田村 佳那, 松田 岳大, 平山 一馬, 伊藤 文雄, 金澤 恵美
原稿種別: 研究論文
2014 年 8 巻 p. 1-8
発行日: 2014年
公開日: 2021/08/30
DOI
https://doi.org/10.50964/jsneh.8.0_1
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(897K)
数学に困難を抱える中学生に対する複数の因子に着目した学習支援
-行動・認知・環境の情報を反映させた個別指導と家庭学習支援を通して-
真名瀬 陽平, 青山 眞二
原稿種別: 実践報告
2014 年 8 巻 p. 9-19
発行日: 2014年
公開日: 2021/08/30
DOI
https://doi.org/10.50964/jsneh.8.0_9
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(1073K)
児童デイサービス職員が特別支援教育機関と連携する際に生じる課題
-「経験と思い」に関するインタビュー調査の質的分析から-
伊藤 功, 安井 友康
原稿種別: 資料論文
2014 年 8 巻 p. 21-29
発行日: 2014年
公開日: 2021/08/30
DOI
https://doi.org/10.50964/jsneh.8.0_21
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(1075K)
手作り科学おもちゃを活用した生活科における授業の改善
西 博志, 塩見 啓一
原稿種別: 実践報告
2014 年 8 巻 p. 31-40
発行日: 2014年
公開日: 2021/08/30
DOI
https://doi.org/10.50964/jsneh.8.0_31
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