2020年には，ソーシャルディスタンシングという用語が一般化し，多くの人が集まる会議は制限されている。それらの代替手段として，企業や大学では

がこれまでにないほど高い頻度で行われるようになった。では，画面中の相手に注意を向けなければならないことに加え，時に通信状況に起因した遅延が生じるなど，通常の会議では経験しない出来事も生じやすい。あるタイミングで会話中にふと静まり返り，誰も言葉を発しない時，フランスのことわざで「天使が通る Un ange passe.」と表現される。こうした少々の気まずい瞬間の生起頻度について，著者の知る限り正確な統計はないが，体験的にはでの方が多いようだ。本研究では，会議で円滑にターンテイキング状況とぎこちない場合で何が異なるかを比較できるように，行動指標の定量化を目指した。具体的には，多人数が参加するを想定して，画面から人の顔を検出し，瞬目タイミングを同定するプログラムを作成した。また，瞬目生起タイミングの一致度について比較できる統計量を定義した。今後は，通信による遅延が生じない360度カメラでの映像とで統計量を比較する予定である。

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ZoomやWebex等に代表されるシステムは，ポストコロナに至っても，その効果的な活用がこれからの博物館活動には必須である． 本発表では，国立歴史民俗博物館（以下，歴博）が開発した可搬型端末「どこでも展示解説」について，開発の動機と経緯を述べ，本端末を利用した企画展示・特集展示のオンライン解説配信の試みについて報告する．

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【背景】当院では特定臨床研究の適正実施の管理・監督を行うため、院内監査として「東北大学病院 臨床試験品質保証室監査」（以下、品質監査）の体制を構築し、年4～6研究を抽出して品質監査を実施している。品質監査は、監査従事者3名程度と研究者が同じ会議室で対面形式にて実施してきたが、COVID-19の感染拡大防止のため、

で実施する事が望ましい。

【目的】

システム等を用いる事で、品質監査を対面せず、かつ監査の質を落とさずに実施する事ができるか検討した。

【方法】

1.

化にあたり、監査の質を下げることがないよう、従来からの監査スケジュールは変更しないことにした。

2.全員の居室を分け、3名の監査従事者の各居室に「

用のパソコン、スピーカー、電子カルテ、電子カルテ、担当症例の同意書、担当症例のCRF」を設置した。

3.対面形式の場合は「同意書」や「CRF」等の資料について疑義事項があった場合に、研究者に現物を提示して示すことができるが、

体制の場合には、現物を提示することができず、研究者が疑義事項の内容を把握できない。そこで、個人情報を付箋でマスキングした上で、資料をパソコンのカメラに映して研究者に疑義事項の説明をすることにした。

【結果・考察】

・2021年5月25日に

形式で麻酔科研究の品質監査を実施した。

・

形式でも対面形式と同じスケジュールで実施する事ができ、監査の質を落とすことなく品質監査を実施する事ができた。

・疑義事項を研究者に正しく伝えることができ問題なくヒアリングを実施できた。

・品質監査後に監査従事者と研究者から意見と課題を収集した。

＜意見＞

・感染対策の有無に関わらず、会議はwebで良いと思っているのでスムーズに参加することができ、やりにくさは感じなかった（研究者）

・感染対策としては十分だと思った（監査従事者）

＜課題＞

・監査従事者と研究者が電子カルテを同じ画面で見れなかったのは、やや不便を感じた（監査従事者）

・複雑なプロトコルの場合に質問事項が十分に研究者に伝わるかどうか疑問が残る（監査従事者）

【考察】今後実施する品質監査についても今回構築した体制で実施する。また、今後はより確実に質問内容を研究者に伝えられるよう、電子カルテの同じ画面を遠隔で共有できる体制の構築を検討する。

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「品質・信頼性の現場でも使ってほしい，進んだ統計解析手法」というテーマで執筆いただいた著者の方々に，座談会形式でお話を伺った．（本座談会は2020年3月2日に

で実施）

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近年，新型コロナウィルスの影響からの利用が普及しつつあるが，会議中に他の参加者の状況が把握し辛いという問題があった．そこで，本研究では，における参加者の状況把握による効率の向上を目的として，360°Webカメラで撮影した映像に登場する参加者の顔向きを解析し，その結果に基づき集中度を推定するとともに，集中度に基づき参加者に適切なフィードバックを行うシステムの構築及びその評価について報告する．

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2020 年3 月より新型コロナウイルス感染症の影響で臨時休校となり，4 月中旬より授業の配信を始めたが，オンデマンド型授業の難しさを感じていた。本稿では，テレビ・

ツール Zoom を使って実践した相互作用型授業を報告する。

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リモート勤務者が会議室に

ツール経由で参加するハイブリッドワークの会議では、リモート参加者の存在感が伝わりにくく、会話の輪に入れず疎外感を感じてしまうことが起きる。本研究は会議で参加者らの等身大の姿を含む空間全体の映像を共有することでリモート参加者の疎外感が軽減されるかを検証することを目的としている。ツールであるzoomと空間共有ツールであるtonariを用いて比較したところ、参加者らの存在感の強さには大きな違いがなかったが、空間全体を共有するtonariを用いた方がリモート参加者の話し出しやすさの改善と会議室側だけで会話が進んでしまうことの防止に効果的であることがわかった。

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昨年から続くコロナ禍は世界のあらゆる側面を変えてしまいました。ICTで強固に結ばれているはずの現代社会が，いとも容易く分断され，国と国との間に高い障壁ができてしまいました。研究の場では，研究会や国際会議も

が一般的になってきました。教育の場では，対面授業

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本研究では, 2000年度に開発を行い2001年4月から運用を開始した「植物成長記録システム」と「システム」の開発および運用の経験を通し, 学校におけるインターネットの活用の課題と今後のシステム活用の在り方を研究する。

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においてコミュニケーションに関する不安の問題が存在している。本研究の目的は、リアルタイムな表情変化によるコミュニケーションの円滑化である。映像処理により笑顔にさせた人との会話で、抱く感情はポジティブになるのかを調査した。実験ではカメラによって映像を取得し、顔認識を行い、その座標ごとにコンピュータで変形処理を行い、被験者の見るディスプレイに映す。これによりのようなコミュニケーションを行い、その後アンケートに回答してもらい感情を測定する。実験の結果、表情変形はポジティブ感情をより高めることは難しいが、ネガティブ感情を払拭できる可能性が高いことがわかった。

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本研究では，各キャリアステージにおける公的研修を想定し，小学校教員９名を対象に，後藤(2020)が考案した「教育実践

」のシステムをベースに研修会を実施し，事後アンケート及び会議動画からその有用性と今後の課題を検証した．複数回の研修会のうち，【授業研究型：「整数と小数のしくみ」】と【研究発表型：「教師のキャリアと信念の変化」】を比較分析し，考察したところ，「ファシリテーションスキル」，「キャリアステージに応じた内容設定」がWEB研究会の成果に大きく影響を与えていると考えられた．また今後，において重要となる観点の類型化やファシリテーター等のマニュアル作成，教員間のマッチングシステムの開発等を行うことで，効果的に「学び続ける教員」の育成に寄与できることが示唆された．

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本研究は,「全国発芽マップ」のこれまでの課題である児童・生徒の直接対話を通した協働学習を参加校から立ち上がるスモールプロジェクトを通して実現しようとするものである。そこから, 室システムを利用したスモールプロジェクトの可能性を探る。

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COVID-19 has provided further opportunities for organizations to hold web meetings. This study explored the factors of holding appropriate web meetings. A web survey was conducted with 412 clerical was determined by the following. (1) Concerning the groups which positively or negatively evaluated the web meeting regarding participation, the rate of the group which positively evaluated the web meeting was high. It reached over 80% when the basic information and communications technology (ICT) operation skills were high and the personal computer (PC) usage experience was 20 to 29 years. (2) Concerning the interpersonal evaluation of web meetings, 60% of the assessments were highly positive when the expertise of the communication partner was high. (3) For the technical evaluation of web meetings, 40% of the assessments were high when the ability and confidence in computers were high. (4) For the groups which positively or negatively evaluated the web meeting regarding hosting it, the rate of the group which positively evaluated the web meeting was high. It reached over 80% when the anxiety related to computer operation was low and the communication partner was highly active. Additionally, the results of the decision tree analysis and text mining suggested that individual skills and attitudes that affect technical aspects and communication issues were essential. Striving to improve and solve these problems n the early stages may lead to holding appropriate web meetings from the perspective of participants and organizers.

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本研究では，

システムと連動するARコンテンツを用いた遠隔コミュニケーションの利点と課題を整理し，今後の教材開発に向けた指針を得ることを目的とした．その結果，本ARコンテンツが参加者の興味を高め，主体的な活動を促す可能性が示された．一方，位置把握や3Dオブジェクトの操作，通信の遅延に関してはさらなる改善の余地が示された．

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