本研究では，統計的リテラシーにおける批判的思考尺度を開発した．GAL（2002）の統計的リテラシー概念や，複数の既存の尺度を参考に質問項目を作成し，高校生192名の評定値に基づいて因子分析をおこなった結果，「数値やデータへの関心」，「懐疑的・複眼的な見方」，「他者との関わり」の３因子18項目からなる尺度が構成された．「数値やデータへの関心」因子は統計的リテラシーにおける知識的要素の部分を強く反映し，「懐疑的・複眼的な見方」・「他者との関わり」因子は，気質的要素の部分を強く反映していることが示唆された．今後は対象者数を増やしたり，再調査を実施したりして尺度の完成度を高めることが課題である．
