大阪大学
武庫川女子大学
岡山大学
大阪電気通信大学
2018 年 42 巻 Suppl. 号 p. 109-112
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本研究では，高等学校共通教科「情報」におけるデータベース教育導入時の補助教材としてマンガ教材を開発し，その効果を検証した．開発したマンガ教材，小説風教材，従来の教科書を用いた比較検証実験を行った結果，主観的満足度においてマンガ教材が最も高い結果が得られ，導入学習時の学習動機づけの促進に有用であることが示唆された．
日本教育工学雑誌
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