教育実践研究論文
USR への意識を高めるためのFD・SD
教職協働初任者研修の実践とその評価
2021 年 44 巻 4 号 p. 443-451
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2021 年 44 巻 4 号 p. 443-451
本研究は，USR への意識を醸成するためにFD・SD で実施した教職協働初任者研修の実践とその評価を行うことを目的としている．研修は，大学の社会的価値を向上させる方法について初任教職員がディスカッションする形式で2019年２月に実施した．ルーブリック，アンケート，感想の記述を分析した結果，次の２点の成果が見られた．第１に，USR をベースとした研修内容により参加者が大学での仕事に社会的な価値を見出すことができたことである．このことは，「教職員のUSR への意識を醸成することは，仕事の価値を感じることにつながる」という本研究の仮説を支持している．第２に，教職協働で多様な価値観を持つ人々と対話する研修方法により，参加者の視野を広げる機会となったことである．あわせて，研修が初任者同士の感情の共有や情報交換の場としても機能したことも示唆された．
