リーダーシップ自己効力感とレジリエンスの関係

抄録

本研究では，リーダーシップの発揮に有効とされるリーダーシップ自己効力感とレジリエンスに着目し大学４年次と社会人１年目で縦断調査を行った．学校から仕事・社会への移行(トランジション）におけるリーダーシップ自己効力感（LSE；変革力・遂行力・共感力・鼓舞力）とレジリエンス（BRS；資質的・獲得的）の相互関係の検討を行うため，縦断データを用い交差遅延効果モデルによる分析を行った．その結果，大学から社会人１年目でLSE の４因子及びBRS の２因子すべてで有意な得点の低下が見られた．また，大学４年次の資質的レジリエンスから社会人１年目のLSE の遂行力，変革力，鼓舞力へ，大学４年次の獲得的レジリエンスから社会人１年目のLSE 遂行力へ有意な正の影響が見られた．大学４年次のLSE から社会人１年目のBRS への影響はみられなかったことから，大学までにレジリエンスを身につけることは，社会人１年目において，共感力以外のリーダーシップ自己効力感に効果がある可能性が示唆された．