寄書
中等・高等教育での議論経験がもたらす市民性の涵養
2022 年 46 巻 2 号 p. 419-423
詳細
2022 年 46 巻 2 号 p. 419-423
本研究の目的は，中等・高等教育での議論経験と市民性の関連を検討することである．分析対象者は都内中等教育学校の卒業生392名である．カテゴリカル因子分析の結果から，市民性尺度は政治への関与行動とコミュニティへの関与行動の２因子９項目から構成された．次に，社会人口統計学的要因を共変量とした媒介分析の結果から，市民性の下位尺度である政治への関与行動，コミュニティへの関与行動ともに，中等教育での議論経験が直接的に関連する経路と，高等教育での議論の成功経験を介して，間接的に関連する経路が確認された．
