批判的思考態度育成を目指して高校数学にトゥ—ルミン・モデルを取り入れた授業開発と評価

抄録

近年，汎用的能力や資質・能力の一つとして，批判的思考が着目されている．本研究では，批判的思考態度の育成を目指し，トゥ―ルミン・モデルを取り入れた数学教育の開発と評価を行った．その結果，本研究で開発した授業が，批判的思考態度を向上させる可能性が示唆された．