授業中の教育実習生に参観者が助言や励ましを送信可能なシステムの開発と評価

抄録

本研究では，授業中の教育実習生に参観者が助言や励ましを送信可能なシステムを開発し，教育実習生の授業で実践利用した．授業者と指導教員へのインタビュー調査からシステムを評価した結果，授業中の助言により，その場で授業を改善するきっかけを与えられることや，送られる励ましによって安心感や心強さが生じること，また，授業中に助言等を受け取るツールとしてスマートグラスが妥当であることなどが示唆された．