鳴門教育大学大学院 [日本]
2021 年 2021 巻 3 号 p. 132-137
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高等学校工業科において,専門教科の情報に関する科目による必履修情報科目の履修代替に深く関係している教員に対して意識調査を行った.その結果,工業科における情報に関する科目の教育内容は職業教育が偏重しており,コンピュータリテラシ―中心となっていることが多いため,必履修情報科目「情報Ⅰ」の履修と同様の効果が得られず,高等学校における一般教養教育として実践すべき情報教育が行われていないことが示唆された.
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