日本デザイン学会研究発表大会概要集
日本デザイン学会 第59回研究発表大会
セッションID: 11-11
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動画で語意を理解するデジタル教材の提案
諸越 美穂北島 裕一池内 啓人鈴木 邦洋須永 剛司
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抄録
中学校における漢詩学習をより理解しやすくする「簡漢詩」をデジタル教材のデザインを行う授業で作成。漢詩は外国語学習でもあり理解が難しい。そこで漢詩の表現する情景を手書きのイラストと動画を利用して表現した。「簡漢詩」を制作する上で注意した点は、漢詩の抱える課題の解決である。本稿では以下の3点の課題に焦点をあてて「簡漢詩」を制作したプロセスに関して述べる。1.読みの理解、2.漢字の意味の理解、3.詩の情景の理解
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© 2012 日本デザイン学会
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