D242 小学校4年生の継続観察における着目傾向について : エンドウの発芽の観察をとおして

抄録

本研究では、小学校4年生にエンドウの発芽前後の3場面における継続観察とそれぞれの場面でのその後の予想を立てさせた。また、認知スタイルテストも実施した。その結果より、予想における指摘数と認知スタイルとの関係を検討した。本発表では、予想と認知スタイルの関係ついて報告する。