2J1-B5 新学習指導要領と科学技術リテラシー開発との関連性(科学技術リテラシーと新しい学習指導要領,実行委員会企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

セッションID: 2J1-B5

DOI https://doi.org/10.14935/jssep.34.0_55

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発表

2J1-B5 新学習指導要領と科学技術リテラシー開発との関連性(科学技術リテラシーと新しい学習指導要領,実行委員会企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

小川正賢

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キーワード: 科学技術リテラシー開発, 新学習指導要領, 科学教育実践

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抄録

本発表では,今般の学習指導要領の改訂経緯と,その結果としての新学習指導要領を,科学技術リテラシーの開発という観点から考察するとともに,新学習指導要領下での科学教育実践のありようを,広島大学附属福山中・高等学校の研究開発実践「新サイエンスプログラム」を事例として取り上げ,検討する.

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