教員養成系大学による科学館における特別展

抄録

近年，社会的要請を背景に，科学を多くの人に伝える活動が盛んに行われている．本研究では，奈良教育大学の資源（授業実践や研究の一環で作成した教具）を活用し，関西光科学研究所“きっづ光科学館ふぉとん”において実施した数学・理科の特別展，そこでの展示物の紹介と期待される効果，来館者の反応を紹介し，新たな教員養成・研修機能に触れる．