中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築

－基本概念と文脈との関係に注目して－

抄録

本研究は，中等教育（中学校及び高等学校）における化学授業の質的な改善するためのプログラムを開発することである。具体的には文脈を基盤とする学習を核とした文脈編及び概念編のテキスト類とそれを用いた授業方式を開発する。今回は，本プログラムにおける中等教育化学の基本概念を確定し，テキスト及び授業例においてドイツChemie im Kontext プロジェクトの事例から基本概念と文脈との関係を明らかにした。