幼児期から高等学校を一貫したプログラミング教育実践と諸課題

抄録

イングランドNC では，５～16 歳の必修教科「コンピューティング」で，「プログラミングを」初等中等教育段階で系統的に学習する。米国CSTA（2016）のComputer Science Standards（CSS）では，各教科等内容を「プログラミングで」学習する。本稿では，我が国の「Computational Thinking，CT（プログラミング的思考）を育成するカリキュラム（以下，プログラミング的思考力基盤型カリキュラム）」，継続的専門職能発達(Continuing Professional Development, 以下CPD)，「公教育と私教育の協働」，条件整備を鍵語として検討する。