タブレットPCを活用した協働的な小学校理科授業実践による校内におけるICT活用の推進

抄録

本研究では，校内におけるＩＣＴ活用のより一層の推進に向けて，タブレットPCを活用した協働的な理科授業を実践し，その効果を明らかにした上で，さまざまな教科・領域におけるＩＣＴ活用の広がりを促すための方策を提案した。理科授業におけるタブレットPC 活用により，①情報の共有，②視覚化・再現性，③データ化，の3 点に効果があることが明らかになり，また，理科授業実践を参観した同僚教員のICT 活用への広がりの契機となった。