高校教員が考える自身の担当教科の全人教育への寄与度

抄録

本研究は，高校の教員が自らが担当する教科に対してどのようなイメージを抱いているのかを調査し，学校教育は全体として全人教育に寄与しているのかどうかを明らかにすることを目的とした研究であり，本報では全人教育を構成すると考えた特性について各教科ごとの特徴を分析した結果について報告する．