実生活や実社会の諸課題に対して知識・技能／思考力等を総合的に活用できる力を培う教科横断的な探究に関する研究(2)

－マイ冷蔵庫づくりを事例に－

抄録

本研究では，実生活や実社会の諸課題に対してに知識・技能／思考力等を総合的に活用できる力を培う教科横断的な探究を進める授業実践を展開した．その結果，すべての班が，自分たちの目的に応じて，ペルチェ素子を用いた実用的なマイ冷蔵庫を教科横断的に製作することができた。また，理科の学びが社会に役立つと認識する生徒が多く存在した．