変動する社会における科学教育研究の新たな可能性

抄録

本シンポジウムでは，科学教育研究の第一線で取り組んでいる実践者，研究者が登壇し，コロナ禍における実践的な観点や，学習者に求められる資質・能力の観点などを踏まえ，科学教育研究として期待される研究アプローチについて議論することとなっている．本稿では，その基礎となる社会における科学教育研究の目的と営為を振り返り，新たな変革の時期にあってどのような科学教育研究の可能性があるのかについて考察する．