中高生向けワークショップにおけるティーチングアシスタントのファシリテーターとしての役割

抄録

中高生むけのワークショップにおける大学生・大学院生ＴＡがファシリテーターを担当する議論の場を観察すると，議論の冒頭だけでなく終盤においてもTAによる司会進行，リーダーの役割を担う場面かみられた．これは時間制限が意識されるワークショップにおいて共通にみられる傾向と考えられ，議論における参加者の自主自律性を損なわない程度である程度織り込んでおくことがある一方，TAに対するファシリテーション教育，指針の共有が必要であることを示唆する．