理科の実践研究において特別支援学校の理科が少ない原因に関する一考察

福島県内の特別支援学校における現状と課題

抄録

福島大学附属特別支援学校（知的障がい）では近年の教育施策をふまえ理科の教科化に取り組み，研究公開等でも授業の提供をはじめた。その際に特別支援理科の実践研究が極めて少ない現状を知り，本学および福島県内の特別支援学校の理科免許取得教員数や各種特別支援学校の理科の実践について調査を進め，あらためて理科免許取得者が極めて少ないこと，また特別支援学校の性質上，守秘義務や生徒の個人情報保護等によって，実践研究にも制限があることなどの要因が明らかとなった。