山陽論叢

女性がんサバイバーの妊孕性支援に関する看護教員の思い

那須明美, 松本啓子

2022 年 28 巻 p. 1-11
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_1

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近年，妊孕性温存療法が可能となり，女性がんサバイバーの子どもを得るという希望が叶えられる時代となった．しかし，40 歳未満のがん患者へ妊孕性温存に関する情報提供された割合は低い．妊孕性温存療法の説明がなされた後も，女性は限られた期間にがん治療の選択に加え，妊孕性温存の選択も並行して行わなければならない．看護師は，患者の意思決定を支援する際には，その精神的苦痛を理解し，適切な時期に情報提供し，がん治療と生殖医療の調整役を担う必要がある．看護スタッフの現任教育の必要性に加え，看護基礎教育においてもその役割は大きい．本研究は，看護基礎教育に携わる教員の女性がんサバイバーにおける妊孕性支援に関する思いを明らかにすることを目的とした．大学看護学部に所属する教員を対象に半構成的面接を実施した．質的因子探索的にインタビュー内容を分析した結果，女性がんサバイバーの妊孕性支援に関する看護教員の思いは，【妊孕性温存の情報が希望となった友人の経験】【多くの懸念と実施への考慮】【今後の妊孕性支援の充足】【母性看護学を含む教育の推進】の 4 カテゴリーが抽出された．看護スタッフを含む医療従事者の更なる啓発を必要としている現状において，女性本人の意向に沿った支援ができる様，看護基礎教育での母性看護学を含む教育の充足が課題と考える．

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実践に基づくリフレクションを用いた看護倫理教育方略の検討

海外研修体験における倫理的自覚

山本真弓, 上野恭子

2022 年 28 巻 p. 13-23
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_13

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海外研修体験は、看護学生にどのような倫理的自覚を齎すのか、看護倫理教育方略を検討した。研究方法は 20 名のベトナム研修者に改訂道徳感受性質問紙日本語版（JMSQ）9 項目 6 段階尺度、（鈴木・木野，2008）多次元共感性尺度（MES）24 項目 5 段階尺度の研修前後調査を実施。SPSS.Ver.20 for Windows、Wilcoxon の符号付順位和検定により分析.研修後レポートを質的データとした。結果、19 名の J-MSQ の研修前後の比較では、質問項目③道徳的な強さ（P＜0.05）、MES では、㉒他者指向的反応（P＜0.05）に有意差が確認され、⑩自己指向的反応、⑬想像性、㉔視点取得に差がある傾向が見られた。JMSQ 項目③道徳的強さが高まり、また MES からは研修後他者への共感性を高め、確固たる自己の考えを得ている。海外研修体験は、他者への共感性および道徳的強さを高め自己の看護観をも問い直す倫理的自覚を惹起させる方略として、教育効果が示唆された。

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障がい児の母親に対するピアサポートの有用性について

上地玲子, 松浦美晴

2022 年 28 巻 p. 25-31
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_25

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尖閣諸島に関する中国史料の研究（五）

琉球冊封使の詩文を中心に

班偉

2022 年 28 巻 p. 33-48
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_33

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Stories and Foreign Language Learning

Stephen M. Ryan

2022 年 28 巻 p. 49-59
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_49

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キャリア選択の当事者としての保育士が離職・就業継続を選択する要因の検討にあたって

松浦美晴, 上地玲子

2022 年 28 巻 p. 61-67
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_61

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長島愛生園を訪れた人々

平成 3 年から平成 10 年まで

山根（吉長）智恵

2022 年 28 巻 p. 69-78
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_69

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2100年の岡山県の環境はどうなっているのか

PuLPを用いた未来予測

岩本隆志, 神戸康弘

2022 年 28 巻 p. 79-88
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_79

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地方で輝く人材の研究

地元・U ターン・I ターンに関する企業担当者の語り

神戸康弘, 岩本隆志

2022 年 28 巻 p. 89-104
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_89

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幼児期の読み聞かせにおける読むことの行為

磯野千恵

2022 年 28 巻 p. 105-114
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_105

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豊かな表現活動のためのピアノ指導

本学こども育成学科独自のピアノ学習プログラムの開発へ向けて

伊東陽

2022 年 28 巻 p. 115-127
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_115

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Hipótesis sobre que la Palabra “Huarache” Deriva del Japonés “Waraji” (Parte I)

江藤由香里, Faustino Díaz

2022 年 28 巻 p. 129-137
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_129

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保育者養成課程におけるオンライン授業への取り組み(２)

岡田典子, 権田あずさ , 児玉太一

2022 年 28 巻 p. 139-154
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_139

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【目的】本稿では，昨年度の報告に引き続き，本学科のオンライン授業への取り組みを報告するとともに，学生及び教員への質問紙調査により，オンライン授業の現状と今後の課題を明らかにすることを目的とした。【方法】通信環境に関する学生の実態調査に加えて，本学科に在籍する学生 133 名（１年生 67 名，２年生 66 名），教員 12 名（専任教員７名，非常勤講師５名）を対象に，オンライン授業に関する質問紙調査をそれぞれ実施した。【結果】①今年度は Google Classroom と Moodle の２種類の LMS を運用してオンライン授業を行うことになり，学生にとって使い勝手の良い環境ではなかったことから，周到な支援が必要であった。②昨年度より，学生の自宅の通信環境は整備され，オンライン授業を受講する際に使用できる端末の所有率は高かった。③学生調査の結果から，「自分のペースで学習できる」，「何度も復習できる」といったオンライン授業のメリットを享受している学生の割合が増加した。④学生及び教員への調査結果から，今後の課題として，学生自身によるオンライン授業の提出課題の管理や，オンライン授業における学生間の交流機会の工夫への対応が求められていることが明らかになった。

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親の幼児への抱きしめ行動が対児感情に与える影響

権田あずさ

2022 年 28 巻 p. 155-160
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_155

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幼児期における思考力の芽生えと人間関係の関連性

谷村紀彰, 増田吹子

2022 年 28 巻 p. 161-168
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_161

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幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領において、領域「人間関係」は「自立心を育て、人と関わる力を養う」領域であるとされている。かかる要領・指針の解説に「思考力の芽生えは、領域『環境』などで示されているように」とあり、一般に「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿（10 の姿）」における「思考力の芽生え」は領域「環境」に関連すると考えられている。しかし、幼稚園教育要領の保育内容において 1990 年頃から思考力に関連する言葉が頻出するようになっていること、特に領域「人間関係」において思考力に関連する言葉が多く含まれるようになっていることが指摘されている。そこで本稿では、保育者養成で使用される領域「人間関係」テキストや 10 の姿の解説書を確認し検討を加えることによって、幼児期における「思考力の芽生え」と領域「人間関係」の関連性について考察した。

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幼児の運動能力と運動遊び

山陽学園短期大学附属幼稚園の場合

中川淳子

2022 年 28 巻 p. 169-177
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_169

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デューイの教育方法論から見た新学習指導要領

岩崎由香里

2022 年 28 巻 p. 179-186
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_179

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幼児期の探究心を育てる人的環境について

保育者の援助を中心に

北岡宏章, 前田信美

2022 年 28 巻 p. 187-194
発行日: 2022/03/15
公開日: 2022/12/12

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.28.0_187

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