山陽論叢

岡山県の気象データを用いた重回帰分析に関する研究

岩本隆志

2023 年 29 巻 p. 1-11
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_1

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テストへの反応形式がテスト効果に及ぼす影響

手書きとタイピングの比較1

髙橋功, 岩木信喜信喜

2023 年 29 巻 p. 13-27
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_13

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テストへの反応形式が手書き (HW: handwriting) の場合とタイピング (KB: keyboard typing) の場合とでの，テスト効果への影響を比較した。大学生 36 名を対象とし，カタカナの対連合課題を学習課題とした。原学習後の学習を参加者内で操作し，HW による initial test (HW 条件)，KB による initial test (KB 条件)，再学習 (RO 条件: read only) を行わせた。1 週間後の final test は参加者間で 2 群に分け，HW による final test (HW’ 群) もしくは KB による final test (KB’ 群) を実施した。final test の正答率は，KB’ 群では両条件ともに RO 条件より正答率が高く同程度であった (i.e., 同程度のテスト効果が両条件で確認された)。一方，HW’ 群では HW 条件 (i.e., テストへの反応形式が initial-final 間で一致) の正答率のみ RO 条件より有意に高く，KB 条件 (i.e., 不一致) の正答率は RO 条件より高かったものの統計上の有意差が曖昧であった。全体として条件差が見られなかったことは，テスト効果が主に内的な想起に起因し，外的反応がもたらす影響は付加的なものに過ぎないという解釈を支持すると考えられた。しかし，initial test と final test が不一致の場合に KB 群のみ効果が曖昧になったことは，転移場面で外的反応の影響が露呈するということかもしれず，外的反応の想起への深い関りも否定しきれないと考えられた。再現性を確認するために，final test も参加者内で操作した追試が必要と考えられた。理論的な検討のためには，難易度の高い学習課題，covert 反応も含めた比較が必要と考えられた。

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西洋製古地図に見る尖閣諸島

班偉

2023 年 29 巻 p. 29-44
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_29

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Low-Stakes Testing

Stephen M. Ryan

2023 年 29 巻 p. 45-55
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_45

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併設校「新良田教室」の 32 年（その 1）

開校準備①

田辺大藏

2023 年 29 巻 p. 57-72
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_57

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民間企業を運営母体とする保育所が持つ保育士にとっての魅力の検討

松浦美晴, 上地玲子

2023 年 29 巻 p. 73-79
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_73

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長島愛生園を訪れた人々

平成11年から平成15年まで

山根（吉長）智恵

2023 年 29 巻 p. 81-89
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_81

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Sarcopenic Dysphagia の嚥下機能評価

甲状軟骨部の視診の重要性

山本真弓

2023 年 29 巻 p. 91-100
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_91

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要旨肺炎高齢者の 6 割強は誤嚥が要因である(Teramoto,2008)。誤嚥のリスクとなるサルコペニアによる摂食嚥下障害は、フレイルの高齢者に低栄養、侵襲、廃用といった要素が加わることで生ずる(森 2016）。嚥下機能評価は嚥下造影検査がゴールデンスタンダードであり（柴田 2013)、全身の筋肉量・筋力・嚥下機能を勘案した診断法が提案され、さらにリハビリテーション栄養管理の有用性（若林 2014）、甲状軟骨部皮膚牽引の有用性（佐藤 2016）が示されている。看護基礎教育において、フィジカルアセスメントは看護実践力を強化する必須の技術であるが、認定看護師への調査では嚥下項目の評価は不十分、RSST、MWST を追加すること、ならびに甲状軟骨部の視診の重要性が示された(加藤 2017)。本稿では、嚥下機能評価の現状と形態機能学的評価の必要性を看護実践に必要なフィジカルアセスメント項目および嚥下機能評価、形態機能に着目して概説する。

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軽度認知障害（MCI）スクリーニングにおける物忘れ相談プログラム（MSP）と改定長谷川式簡易知能評価スケール（HDS-R）の有用性についての検討

塩谷由加江, 村田幸治, 奥山真由美 , 田中愛子, 荒木大治, 井田裕子, 目良宣子

2023 年 29 巻 p. 101-106
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_101

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本研究は、軽度認知障害（MCI）スクリーニングにおける物忘れ相談プログラム（MSP）と改訂長谷川式簡易知能評価スケール（HDS-R）の有用性について、認知症・軽度認知障害スクリーニング検査日本語版（Japanese version of Montreal Cognitive Assessment： MoCA-J）と MSP 及び HSD-R との関連性をもとに検討することを目的とした。対象者は、本学と A 市 B 区との包括連携協定による共同事業である「地域高齢者の健康測定」に参加した A 市 B 区在住の 65 歳以上の高齢者 150 名のうち MoCA-J と HDS-R、MSP の全ての調査を行うことができた 31 名とした。分析方法は、MoCA-J 総得点と、MSP 及び HDS-R について Spearman の順位相関係数を求めた。その結果、MoCA-J 総得点と MSP 総得点には相関は認められなかった。MoCA-J 総得点と HDS-R 総得点には中等度の相関を認めた。さらに、HDS-R の総得点が 28 点以下の場合は、MCI の可能性を考慮する必要があることが示唆された。

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特別支援学校における知的障がい児への性に関する教育の現状と問題点

北村（難波）亜希子

2023 年 29 巻 p. 107-121
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_107

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【目的】特別支援学校で知的障がい児の性教育に対する教諭と養護教諭の困難感を明らかにする。【方法】2019 年 6～9 月、192 校の校長へ調査依頼し、協力意思を示した 102 校の教諭と養護教諭に無記名自記式質問紙調査を行った。【結果】協力が得られ欠損値のない 46 名（45.1％）は平均年齢 43.6 歳、平均教育歴 18.8 年、特別支援学校の平均教育歴 11.2 年。支援状況は軽度 24 施設、中度 11 施設、重度 11 施設。1）46 名が困難を感じつつ性教育を実施し、44 名は研修の受講を希望していた。2）児の言動に困惑する（した）と回答した教諭と養護教諭は 38 名、「人前で自分の性器に触る」 14 名、「ネットから間違った性の情報を見る」14 名他であった。【考察】特別支援学校では性教育を行っていても児の成長・発達、知的レベルの個人差、性に関する教育の理解度や身近な教材・教具ないことが知的障がい児へ性教育を難しくしていた。

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Hipótesis sobre que la Palabra “Huarache” Deriva del Japonés “Waraji” (Parte II)

Yukari Eto, Faustino Díaz

2023 年 29 巻 p. 123-133
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_123

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学生が協働制作した「壁面構成」と他の保育教材との連続性に関する研究

大平修也

2023 年 29 巻 p. 135-142
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_135

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親の幼児への抱きしめ行動が対児感情に与える影響（２）

権田あずさ

2023 年 29 巻 p. 143-149
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_143

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デューイの教育方法論から見た教育の情報化

岩崎由香里

2023 年 29 巻 p. 151-157
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_151

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栄養士養成課程学生の目測能力向上の検討

大木淳子, 赤澤美帆

2023 年 29 巻 p. 159-166
発行日: 2023/03/15
公開日: 2023/12/16

DOIhttps://doi.org/10.24598/sanyor.29.0_159

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