本研究は，ICT活用に関する学校環境に変更を加えることなく，受講者が所属校教員にICT活用を推進することをねらいにしたICT活用推進リーダー対象の集合研修について，４つの要件（（A）推進機会の設定，（B）推進に役立つICT活用の事例紹介，（C）推進する機器やソフト，（D）推進プランの作成）に着目して，小清水ほか（2014）の集合研修を改善して実施し，評価することを目的とした．その結果，受講者は本研修に肯定的反応を示し，推進の必要性を理解し，推進の視点や手立てを獲得することができた．受講後の推進実践を調査したところ，所属校でICT活用を推進するための校内研修や個別支援を実践した受講者は35人中28人で，８割を占めていた．また，受講後に推進実践をした受講者を対象に，研修で所属校教員の調査を参考にして作成した推進プランや受講後の推進実践の内容を検討したところ，４つの要件について改善した内容が反映されていた．
