2G1-E5 科学系博物館における教員研修・養成の現状と課題(2) : 教員のミュージアム・リテラシー向上のために(科学教育人材養成(2),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

抄録

本研究は,教員が生涯にわたり様々な場面で博物館等の社会的資源を活用して,地域社会とつながる知である「ミュージアム・リテラシー」を持って教育活動を展開していくことを目指している.本稿では,2010年に実施した科学系博物館の教員研修・養成の実施調査の結果のうち,実施の形態や内容を取り上げ,今後の研修・養成のあり方について検討する.