理科におけるグラフ処理能力の育成に関する研究

抄録

本研究は，課題となっているグラフ処理能力に着目し，表作成のスキル，表とグラフの関係の意識化及び数学との連携という３つの手法を用いて，中学1 年生と2 年生に指導した。その結果，中学1 年生，2 年生ともにグラフ処理能力が向上することが明らかとなった．