大阪音楽大学研究紀要

奥付

2024 年 62 巻 p. App1-
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_App1

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表紙

2024 年 62 巻 p. Cover1-
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_Cover1

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裏表紙

2024 年 62 巻 p. Cover2-
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_Cover2

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論文要旨

2024 年 62 巻 p. Misc1-
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_Misc1

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目次

2024 年 62 巻 p. Toc1-
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_Toc1

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Contents

2024 年 62 巻 p. Toc2-
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_Toc2

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大正末から昭和初期における大阪の音楽隊のレパートリー ――大大阪記念博覧会とラジオ放送を中心に――

西村理

2024 年 62 巻 p. 8-28
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_8

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1925（大正14）年3 月から4 月にかけて大大阪記念博覧会が開催され、同年6 月1 日から大阪放送局がラジオ放送を開始した。本論文の目的は、当時、大阪で活動していた５つの音楽隊、すなわち大阪市音楽隊、三越音楽隊、出雲屋音楽隊、松坂屋音楽隊、高島屋音楽隊が、同博覧会およびラジオ番組で演奏した曲を調査し、どのようなレパートリーを形成していたのかを考察することである。また大阪市音楽隊以外の各音楽隊の結成と解散についての情報の整理も行った。本論文によって、この博覧会とラジオ番組の両方で数多く出演していたのが、三越音楽隊と出雲屋音楽隊であったこと、そして出雲屋音楽隊が主に吹奏楽で出演していたのに対して、三越音楽隊は吹奏楽および管弦楽、ジャズバンドで出演し、幅広いレパートリーを形成していたことが明らかになった。

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バイソニック式（双音式）バンドネオンの楽譜における蛇腹の開閉の表記とその活用－地域性および作家性の視点から－

松浦伸吾

2024 年 62 巻 p. 29-41
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_29

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バンドネオンはボタンの鍵盤を持つバイソニック式（双音式）の蛇腹楽器であることを標準としている。ドイツにおいて1920 年頃に標準的な仕様として位置づけられた「アインハイツ」式バンドネオンと、アルゼンチンタンゴの演奏において重要な楽器として認知されてきた「ライニッシュ」式バンドネオンの二種が有名である。
　バンドネオンを含めた編成の音楽を作曲する際、演奏における円滑な運指を行うために蛇腹の開閉を具体的に指定することは有効であると考える。しかしその表記において現在、地域性や作家性の影響より現れた様々な記号や標語が点在する。本稿ではそれらの表記を並べて比較し、標準的な表記法として相応しい内容を探る。

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19 世紀のゲネラルバス概念：演奏実践の理論

三島郁

2024 年 62 巻 p. 42-57
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_42

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「ゲネラルバスGeneralbass」は通常、16 世紀末から18 世紀後半までのドイツ語圏の西洋芸術音楽において、実践的伴奏に必要な数字付きバスの記号やそれを使用した演奏を指す、とされることが多い。しかし用語としてのゲネラルバスは19 世紀から20 世紀初頭にかけて長期間存在し続けたことで、その内容や使用法においては変化もあったはずである。これについては最近までさほど議論されないままであり、19 世紀の和声とゲネラルバスはほぼ同義として捉えられる場合もあった。たしかにこの時期に多く出版されたゲネラルバス教本の内容は多岐に渡っており、ゲネラルバスを定義するのは簡単ではない。しかし19 世紀のゲネラルバスは生きた音楽理論として実際に活用され続けており、現在研究が盛んになりつつあるパルティメントの側面からも、無視できない重要な意義を持つと言える。
　本稿では19 世紀のゲネラルバスの概念と意義を、当時の音楽院の理論科目のあり方やゲネラルバス理論実践書の内容からその考えかた、目的、そして内容を整理し、明らかにした。それは18 世紀からの鍵盤上の伝統を受け継ぎながら、和声理論的な側面を充実させ、最終的には即興的な演奏を行うための理論的枠組みであった。

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西洋音楽の日本語的演奏について ――あるいはクレオール語としての日本的西洋音楽――

大久保賢

2024 年 62 巻 p. 58-70
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_58

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本論では「日本人の西洋音楽の演奏に日本語が影響を及ぼしている」という仮説を検討し、そこから導かれる問題を示す。はじめに日本人の演奏が西洋人には何かしら違和感を持って受け止められてきたことと、そうした演奏の原因の1 つとして日本語の影響がこれまでにも指摘されてきたことを確認する。そして、日本語とリズムとイントネーションと日本的演奏の類似点をあげ、次いで西洋諸語および彼らの演奏との相違点を指摘し、その原因として「母語の干渉」という問題を取り上げる。最後に、そうした日本語的演奏をいわばクレオール語のようなものしてとらえる視点を示し、その意味を問う。

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わらべうた遊びを基軸とした認知症高齢者との音楽活動 ―参加者の行動変容や地域連携の視点から―

長谷川真由

2024 年 62 巻 p. 71-81
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_71

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本研究は、認知症高齢者のH グループホームで、2023 年2 月から月1 回のペースで実践してきたわらべうた遊びを基軸とした音楽活動で見られたスタッフや入所者の変容と、「地域連携室」の責任者へのインタビューを基に地域と学校との連携の今後の課題等を明らかにすることを目的とする。その結果、わらべうた遊びを基軸とした音楽活動は、参加者同士のコミュニケーションを円滑にすることに有効に機能し、その場に応じた即興的な参与型のパフォーマンスが生まれていたことが考察された。
　学校教育との連携については、H グループホームの運営者へのインタビューから、「どうしたらよいかを一緒に考えて行く」という姿勢、保護者への理解を促すための言語化やエビデンス、安全性といった課題の提案があった。

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大阪音楽大学におけるイタリア語習熟度クラス

谷口真生子

2024 年 62 巻 p. 82-95
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_82

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大阪音楽大学では、必修の外国語科目は同言語の8 単位を、短期大学部では2 単位を取得することが必要である。外国語は学部では英語、ドイツ語、フランス語とイタリア語の 4 言語、短期大学部では英語、ドイツ語とイタリア語の3 言語から選択可能である。英語は習熟度別のクラス分けを実施しているが、他の初習外国語科目は、入学時に習い始める言語であるため、習熟度別にする必要はないように思えていた。ところが年々、1 年次の後半で見えてきたレベル差がさらに目立ってきたため、2018 年度から、ドイツ語とイタリア語の 2 年次の文法クラスで習熟度別のクラスを実施し始めた。
　初めの年は手探り状態で、2 年目からは順調に滑り出したように見えたが、新型コロナの影響を受け、試行錯誤の状態となった。
　本稿では、2018 年度から2022 年度までの、イタリア語の習熟度別クラスに関する検証を行い、初習外国語の習熟度別クラスを中心として、イタリア語学習についての現状や問題点を絡めて考察する。

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学校教育と近代的市民としての自立－子供の政治的社会化を促す教育法令とその阻害要因－

藤本敦夫

2024 年 62 巻 p. 96-113
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_96

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筆者は、子供を自立した近代的市民、すなわち、政治参加の担い手を育てることがこの国の教育にとって不可欠な課題であると考えている。
　そこで、現行日本国憲法、教育基本法、学校教育法、学習指導要領の理念から政治的社会化の理想形を提示する。それは社会に対する公正な判断力、健全な批判力を持ち個性の伸長の下、現代の多様性を認める大人に育てることである。
　ところが、そのような理想形に沿った教育が成功しているとは考えられない現実がある。
　そこで、筆者は子供を自立した近代的市民に育てることを阻害する要因を検討する。さまざまな要因が考えられるが筆者の観点によれば「校則」が学校生活を通じての最大の阻害要因であると考える。
　その上で、子供を自立した近代的市民に育てるためのいくつかの提言を行うものである。

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マックス・カルベック：伝記『ヨハネス・ブラームス』抄訳

竹田和子

2024 年 62 巻 p. 114-127
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_114

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大阪音楽大学大学院音楽研究科修士演奏の曲目及び修士演奏に関する論文の題目（2022 年度）

2024 年 62 巻 p. 128-137
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_128

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2023年度　研究助成報告

2024 年 62 巻 p. 138-
発行日: 2024年
公開日: 2024/04/03

DOIhttps://doi.org/10.24585/daion.62.0_138

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