高齢者の主観的幸福感は、次世代を確立させ導くことへの関心である世代性と関連することが知られているが、世代別の交流頻度、困難との向き合い方、主観的幸福感の関係を高齢者で調べた研究はない。主観的幸福感には、世代性とより若い世代との交流頻度が関係することを仮説とし、主観的幸福感に関連が予想される他の要因（主観的経済状況、主観的健康状態、コーピング・スタイル（肯定的解釈・気晴らし））を含め、100名の高齢者に質問紙調査を実施した。主観的幸福感に対する要因の関連性を重回帰分析の結果、世代性が最も強く主観的幸福感を予測し、異世代との交流頻度、主観的経済状況、肯定的解釈も有意に予測したが、主観的健康状態は有意傾向、同世代との交流頻度と気ばらしは有意に予測しなかった。高齢者の主観的幸福感を予測する心理行動要因として、世代性だけでなく、異世代との交流頻度やコーピング・スタイルも重要であることが示唆された。

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Considering future intergenerational exchange in Japan, we introduced sixteen projects that were once practiced at the Center for Intergenerational Learning (directed by Dr. Nancy Henkin) at Temple University as well as show some recent Japanese practices. First of all, the Center for Intergenerational Learning at Temple University was founded in 1980 to promote intergenerational collaboration and exchange by providing innovative cross-age programs, training and technical support, and by disseminating materials. It played a significant role in intergenerational exchange programs not only in Philadelphia, Pennsylvania, but also nationwide (it is currently been reorganized mainly for university students). Regarding recent practices in Japan, the programs reported in issues 18 and 19 of Intergenerational exchange between Older Adults, Youth and Children magazine, published by JIUA (Japan Intergenerational Unity Association), a sister organization of the JSIS (Japan Society for Intergenerational Studies), were used for reference. We hope that a variety of grassroot programs develop based on the needs of each region and are put into future practice of intergenerational exchange in Japan.

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中国都市部の高齢者と小学生の関係性を親密性・高齢者イメージ 交流希望内容の観点から明らかにし、同居経験の有無で比較を行った。 中国山東省都市部の小学校6年生 87名と老年 大学に通う 60歳以上の高齢者 94名に親密性尺度を用いた質問紙調査を実施、 小学生にはさらに高齢者イメージ尺度および高齢者との交流希望内容についても調査した。 小学生、 高齢者ともに同居経験の有る者のほうが同居経験なしの者よりも親密性得点が有意に高かった。 同居経験の有る小学生は「高齢者の人生経験を聞く」 「園芸」で高齢者との交流を希望する割合が有意に多かった。 一方、小学生が高齢者に対して抱くイメージは、高齢者との同居経験の有無とほとんど関連が認められなかった。

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本研究は、クロス・トレーニング・プログラム(CTP) の参加者に対する量的および質的な分析を通して、 CTP への参加が保育者養成課程の学生のに関する認識にどのような影響を及ぼすのかについて検討することを目的とした。 研究の対象は、保育者養成課程に所属する 4年次学生 20名で、 内10名は CTP の参加経験を有している。 研究方法は、 子どもと高齢者および学生の活動中の映像を同時に視聴し、その内容について質問紙による回答を求めた。その結果、 量的分析によって、 CTP への参加が学生のに関する認識のうち (1) への支援について肯定的な認識、 (2) 高齢者への支援に対する肯定的な認識、 (3) 高齢者に対して親しみやすい印象、の3点を向上させる可能性が導出された。さらに質的分析によって、これらに関する CTPへの参加の有無による学生の具体的な視点の差異が示された。

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本研究は、首都圏に居住する単身世帯の中高年者の近隣とのの必要性の認識について、同居世帯の中高年者との比較から検討した。50歳から 79歳までのモニタ 1200 人を調査対象者とし、オンライン・アンケート調査を行った。 近隣とのの必要性を「とても感じる」 「少し感じる」と回答した 600 名の中で、 その理由について得られた自由記述を分類したところ、 18個のカテゴリーが抽出され、その中でも 「災害時や緊急時の助け合い」 が上位に挙げられた。 次いで Fisher の直接確率検定により、近隣とのの必要性の世帯群差を検討したところ、 単身世帯では同居世帯に比べて「孤立防止」の割合が高いものの、総体的にみると少数であることが示された。この結果から、 中高年単身者のニーズに合致した 「災害時や緊急時の助け合い」をテーマにしたプログラムをきっかけとして、地域の世代を超えた関係づくりを進めることが有用であると思われる。

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高齢者はインフルエンザのハイリスク群であり、特にボランティア等で子どもと接する機会の多い者は感染リスクが高いため、予防接種が推奨される。本研究では、世代間で予防接種の重要性を提唱するValuing Vaccinations Across Generations 日本キャンペーンの一環として、絵本読み聞かせボランティアグループである「りぷりんと」に所属する高齢者を対象にアンケート調査を実施し、ワクチンの接種状況と、関連要因を検討した。調査の結果、毎年インフルエンザワクチンを接種している者は半数程度に留まり、接種状況には予防接種の有用性への評価や、安全性への不安、情報の確保状況が有意に関連していた。を促進する際には、その意義だけでなく、予防接種といった健康危機管理についての情報も啓発する必要が ある。

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イメージ判断を行うにはその判断材料の1つである記憶が関与している。 本研究では祖父母との接触経験が高齢者における言語連想課題の産出語数とイメージ判断を行うまでの反応時間に及ぼす影響を検討した。 大学生 54名 (男性8名、女性46名、平均年齢19.06±0.95歳) を対象とし、パーソナルコンピュータ画面上に呈示される高齢者に対するポジティブな文章と ネガティブな文章に対して自身のイメージに当てはまるかどうかの判断を求めその反応時間を測定した。その結果、男性よりも女性の方が判断に要する時間が短いことが示された。また、 祖父母との接触経験の頻度により高群 (n=27)と低群 (n=27) に分けて、 同様の検討を行ったとこ ろ、ポジティブな文章に対しては低群より高群の反応時間が短い傾向にあった。 他方、接触経験の頻度と語想起課題の産出語数との関連はみられなかった。 祖父母との接触経験の豊富さが画一的なイメージ判断を防ぐことに寄与する可能性が示された。

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都市部プログラムに週1回30ヵ月間継続的に参加した中等度認知症高齢者 Z氏(90歳代・女性)の初回参加時から施設入所に至る休会までのうつ症状等 (量的データ) の変化との観察(質的データ)を混合研究法による収斂法を用いて統合し、うつ症状の変化が生じる理由を本人の視点に立って本人の立場から状況を捉え解釈し記述した。その結果、 観察期間中に身体・認知機能は低下したが GDS-15 は入会時12点 (うつ 状態) から30ヵ月目3点(うつなし) へ改善を認めた。 量、主観的交流感、 参加満足度の量的データではGDS-15 の変化を説明することはできなかったが、交流の観察からは、小学生との毎週の交流の積み重ねによって、なじみの関係が進み、 感情面の安定と、 場への安心感が生じたことがうつ症状の改善に寄与したと推察された。 認知症高 齢者にとっての定期的なは、高齢者の感情面の向上と社会性を高め、地域においての有用な資源となり得ると示唆された。

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本研究の目的は、韓国の社会福祉館におけるプログラムを対象とし、参加高齢者に対する効果に社会福祉士が及ぼす影響を明らかにすることである。 韓国 T市の社会福祉館3か所におけるプログラムの担当者3名及び参加高齢者3名を対象に各々インタビュ 一調査を実施した。その結果、3か所いずれも担当者が意図した目的や期待効果を反映した、 高齢者の満足感や効果が確認されたが、 「交流」 を中心とした満足感や効果において結果の差がみられた。 その背景には、担当者の「交流」への意識が反映され、 「交流」 を意識した担当者は、 高齢者と子ども・若者が交流しやすい交流方法を取り入れており、活発密接な交流ができた高齢者は「交流」から高い満足感や効果を得ていることが確認された。

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