社会科研究

32 巻

選択された号の論文の21件中1～21を表示しています

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表紙

原稿種別: 表紙
1984 年32 巻 p. Cover1-
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_Cover1

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目次

原稿種別: 表紙
1984 年32 巻 p. Cover2-
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_Cover2

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中国における高校用課本「世界歴史」にあらわれた日本歴史とのかかわりに就いて(II)

上野実義

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 1-13
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_1

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社会科授業成立の条件

[タキ]口俊

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 14-26
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_14

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社会科における批判的思考の育成原理

鵜木毅

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 27-36
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_27

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「イギリス産業革命」の授業構成

原田智仁

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 37-47
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_37

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歴史教授理論の諸構想 : 西独の歴史教授学の分析から

岩永健司

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 48-59
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_48

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歴史的説明と歴史教授 : 被覆法則理論を手がかりにして

木村浩司

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 60-69
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_60

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明治20年代の歴史教授目的論 : 本荘太一郎の場合

永井輝

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 70-79
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_70

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社会認識形成の視点からみた福岡県地理教育史 : 大正デモクラシー期(胎動期I),昭和初期(胎動期II)を中心に

祇園全禄

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 80-89
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_80

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戦後初期社会科教育実践史研究 : 広島県深安郡教育研究所と御野(みの)小学校の場合

三宅啓介

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 90-101
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_90

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アメリカ成立期社会科における「現代の諸問題コース」の内容構成

増井宏明

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 102-111
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_102

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「現代社会」の指導と評価の実態調査報告

宮崎和夫

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 112-125
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_112

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尾崎乕四郎編著, 『社会科教育学-実践と理論の相互補完-』, 東洋館出版社, A5判, 216ページ

朝倉隆太郎

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 126-128
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_126

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鎌倉歴史教育研究会編, 『歴史教育への提言』, 第一学習社, A5判, 474ページ

藤井千之助

原稿種別: 本文
1984 年32 巻 p. 128-130
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_128

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執筆者紹介

原稿種別: 付録等
1984 年32 巻 p. 131-
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_131_1

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『社会科研究』原稿応募規定

原稿種別: 付録等
1984 年32 巻 p. 131-
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_131_2

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編集後記

原稿種別: 付録等
1984 年32 巻 p. App1-
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_App1

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奥付

原稿種別: 付録等
1984 年32 巻 p. App2-
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_App2

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裏表紙

原稿種別: 表紙
1984 年32 巻 p. Cover3-
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_Cover3

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CONTENTS

原稿種別: 表紙
1984 年32 巻 p. Cover4-
発行日: 1984/03/15
公開日: 2017/07/01

DOIhttps://doi.org/10.20799/jerasskenkyu.32.0_Cover4

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