本研究の目的は，ピア・サポートトレーニングが中学生における友人への援助要請および，利益・コストの予期に与える影響を検討することである。中学生25名に対してピア・サポートトレーニングを行った。その結果，援助要請実行の利益である「ポジティブな結果」の得点が有意に上昇し，得点は，12週間後のフォローアップ時も維持されていた。また，「学習・進路的問題の相談行動」においても得点の上昇が見られた。この「学習・進路的問題の相談行動」の得点の上昇は，「ポジティブな結果」の上昇によるものである可能性が示唆された。