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日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
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表紙
原稿種別: 表紙
p. Cover1-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_Cover1
会議録・要旨集
フリー
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(145K)
日本教育心理学会 第25回総会 発表論文集(標題紙)
原稿種別: 付録等
p. App1-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_App1
会議録・要旨集
フリー
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(8K)
総会プログラム(中扉)
原稿種別: 付録等
p. App2-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_App2
会議録・要旨集
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(5K)
構内配置図
原稿種別: 付録等
p. A1-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A1
会議録・要旨集
フリー
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(38K)
会場案内図
原稿種別: 付録等
p. A2-A3
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A2
会議録・要旨集
フリー
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(34K)
参加者へのご案内
原稿種別: 付録等
p. A4-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A4
会議録・要旨集
フリー
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(60K)
口頭発表者へのご注意
原稿種別: 付録等
p. A5-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A5_1
会議録・要旨集
フリー
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(55K)
総会日程表
原稿種別: 付録等
p. A5-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A5_2
会議録・要旨集
フリー
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(55K)
総会日程表および会場
原稿種別: 付録等
p. A6-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A6
会議録・要旨集
フリー
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(65K)
研究委員会企画シンポジウム
原稿種別: 付録等
p. A7-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A7
会議録・要旨集
フリー
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(27K)
準備委員会企画シンポジウム
原稿種別: 付録等
p. A8-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A8
会議録・要旨集
フリー
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(18K)
自主シンポジウム
原稿種別: 付録等
p. A9-A10
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A9
会議録・要旨集
フリー
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(71K)
研究発表(中扉)
原稿種別: 付録等
p. App3-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_App3
会議録・要旨集
フリー
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(12K)
目次
原稿種別: 目次
p. A13-A41
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_A13
会議録・要旨集
フリー
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(1281K)
研究委員会企画 シンポジウム 自主シンポジウム(中扉)
原稿種別: 付録等
p. App4-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_App4
会議録・要旨集
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(7K)
教授技能の開発に関する実践的研究(I.教授技能の分析と開発,研究委員会特別報告シンポジウム)
坂元 昂
原稿種別: 本文
p. S1-S2
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S1
会議録・要旨集
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(212K)
教師に要求されるコンピテンスの分析(I.教授技能の分析と開発,研究委員会特別報告シンポジウム)
今栄 国晴
原稿種別: 本文
p. S2-S3
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S2
会議録・要旨集
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(252K)
i) 児童生徒の言語生活と言語環境の構造について(沖縄における言語生活及び言語能力の発達の研究,II. 言語生活・言語表象・言語能力の発達に関する比較文化的研究,研究委員会特別報告シンポジウム)
東江 平之
原稿種別: 本文
p. S4-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S4
会議録・要旨集
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(152K)
ii) 言語能力の測定と言語の道具的役割(沖縄における言語生活及び言語能力の発達の研究,II. 言語生活・言語表象・言語能力の発達に関する比較文化的研究,研究委員会特別報告シンポジウム)
大城 宜武
原稿種別: 本文
p. S5-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S5_1
会議録・要旨集
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(154K)
連想反応を通してみた認知世界と言語表象の発達 : ジャワと日本の小学生の比較(II. 言語生活・言語表象・言語能力の発達に関する比較文化的研究,研究委員会特別報告シンポジウム)
清水 御代明, 湯川 良三
原稿種別: 本文
p. S5-S6
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S5_2
会議録・要旨集
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(206K)
趣旨(教育の場における人間関係の問題点-その解明と解決へのアプローチ-,準備委員会シンポジウム)
鈴木 康平
原稿種別: 本文
p. S7-S8
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S7
会議録・要旨集
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(235K)
教師-児童・生徒関係(教育の場における人間関係の問題点-その解明と解決へのアプローチ-,準備委員会シンポジウム)
原岡 一馬
原稿種別: 本文
p. S8-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S8
会議録・要旨集
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(140K)
動機づけと人間関係(教育の場における人間関係の問題点-その解明と解決へのアプローチ-,準備委員会シンポジウム)
宮本 美沙子
原稿種別: 本文
p. S9-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S9_1
会議録・要旨集
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(167K)
校内暴力へのアプローチ : 実際におこなわれた調査研究をもとにして(教育の場における人間関係の問題点-その解明と解決へのアプローチ-,準備委員会シンポジウム)
清 俊夫
原稿種別: 本文
p. S9-S10
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S9_2
会議録・要旨集
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(295K)
教育病理現象と教員養成(教育の場における人間関係の問題点-その解明と解決へのアプローチ-,準備委員会シンポジウム)
依田 明
原稿種別: 本文
p. S10-S11
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S10
会議録・要旨集
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(198K)
(1)メディア教育の構想(2.提案の要旨,1. メディア教育の現状と課題,自主シンポジウム)
坂元 昴
原稿種別: 本文
p. S12-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S12_1
会議録・要旨集
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(240K)
(2)メディア教育はものの見方の寛容を形成することをねらう(2.提案の要旨,1. メディア教育の現状と課題,自主シンポジウム)
佐賀 啓男
原稿種別: 本文
p. S12-S13
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S12_2
会議録・要旨集
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(426K)
(3)映像教育の実践と課題(2.提案の要旨,1. メディア教育の現状と課題,自主シンポジウム)
吉田 貞介
原稿種別: 本文
p. S13-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S13_1
会議録・要旨集
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(247K)
(4)カリキュラムと評価をどうするか(2.提案の要旨,1. メディア教育の現状と課題,自主シンポジウム)
宇佐美 昇三
原稿種別: 本文
p. S13-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S13_2
会議録・要旨集
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(247K)
(1)ニュー・メディアの時代に(3.討論に臨む立場,1. メディア教育の現状と課題,自主シンポジウム)
浜野 保樹
原稿種別: 本文
p. S13-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S13_3
会議録・要旨集
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(247K)
(2)認知心理学の観点から(3.討論に臨む立場,1. メディア教育の現状と課題,自主シンポジウム)
無藤 隆
原稿種別: 本文
p. S13-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S13_4
会議録・要旨集
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(247K)
提案要旨(2. 教育評価研究の現状と課題,自主シンポジウム)
藤田 恵璽
原稿種別: 本文
p. S14-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S14
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(230K)
評価をめぐっての意識と問題点(2. 教育評価研究の現状と課題,自主シンポジウム)
井上 正明
原稿種別: 本文
p. S15-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S15_1
会議録・要旨集
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(259K)
教材開発と評価研究(2. 教育評価研究の現状と課題,自主シンポジウム)
西川 和夫
原稿種別: 本文
p. S15-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S15_2
会議録・要旨集
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(259K)
教育測定論の展開と評価研究(2. 教育評価研究の現状と課題,自主シンポジウム)
撫尾 知信
原稿種別: 本文
p. S15-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S15_3
会議録・要旨集
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(259K)
評価研究のアメリカ的前提を問い直す(2. 教育評価研究の現状と課題,自主シンポジウム)
梶田 叡一
原稿種別: 本文
p. S15-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S15_4
会議録・要旨集
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企画者のことば(3. コミュニティにおける電話相談活動-ボランティア相談員の養成と教育-,自主シンポジウム)
長谷川 浩一
原稿種別: 本文
p. S16-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S16_1
会議録・要旨集
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(163K)
司会者のことば(3. コミュニティにおける電話相談活動-ボランティア相談員の養成と教育-,自主シンポジウム)
安藤 延男
原稿種別: 本文
p. S16-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S16_2
会議録・要旨集
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(163K)
ボランティア養成プログラムの問題(3. コミュニティにおける電話相談活動-ボランティア相談員の養成と教育-,自主シンポジウム)
東山 弘子
原稿種別: 本文
p. S16-S17
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S16_3
会議録・要旨集
フリー
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(307K)
相談員養成の倫理(3. コミュニティにおける電話相談活動-ボランティア相談員の養成と教育-,自主シンポジウム)
川喜田 好恵
原稿種別: 本文
p. S17-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S17_1
会議録・要旨集
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(193K)
諸外国における相談員の養成(3. コミュニティにおける電話相談活動-ボランティア相談員の養成と教育-,自主シンポジウム)
多田 治夫
原稿種別: 本文
p. S17-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S17_2
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(193K)
相談員の生涯教育としての電話相談(3. コミュニティにおける電話相談活動-ボランティア相談員の養成と教育-,自主シンポジウム)
長谷川 浩一
原稿種別: 本文
p. S17-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S17_3
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(193K)
企画主旨(4.理解における領域の拡大と深化(II)-「わからない」から「わかる」への移行過程-,自主シンポジウム)
佐伯 胖
原稿種別: 本文
p. S18-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S18_1
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(228K)
子どもの理解に及ぼす社会的相互交渉の影響過程(4.理解における領域の拡大と深化(II)-「わからない」から「わかる」への移行過程-,自主シンポジウム)
田島 信元
原稿種別: 本文
p. S18-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S18_2
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(228K)
経験と理解(4.理解における領域の拡大と深化(II)-「わからない」から「わかる」への移行過程-,自主シンポジウム)
安西 祐一郎
原稿種別: 本文
p. S18-S19
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S18_3
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(400K)
場面や事態のカテゴリーについて(4.理解における領域の拡大と深化(II)-「わからない」から「わかる」への移行過程-,自主シンポジウム)
上野 直樹
原稿種別: 本文
p. S19-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S19_1
会議録・要旨集
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(233K)
芸術の領域における理解とは何か(4.理解における領域の拡大と深化(II)-「わからない」から「わかる」への移行過程-,自主シンポジウム)
生田 久美子
原稿種別: 本文
p. S19-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S19_2
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(233K)
テーマ設定の趣旨(5.重複障害児の教育心理学的研究-その1.教育の基本的立場-,自主シンポジウム)
中島 昭美
原稿種別: 本文
p. S20-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S20
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(213K)
1.提案要旨(5.重複障害児の教育心理学的研究-その1.教育の基本的立場-,自主シンポジウム)
中野 尚彦
原稿種別: 本文
p. S21-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S21_1
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(207K)
2.提案要旨(5.重複障害児の教育心理学的研究-その1.教育の基本的立場-,自主シンポジウム)
河津 巖
原稿種別: 本文
p. S21-
発行日: 1983/08/05
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.25.0_S21_2
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