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日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
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L6018 動作系列の習得過程の分析 (2)
藤岡 久美子
原稿種別: 本文
p. 180-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_180
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L6019 キメラ顔写真テストと大脳半球非対称性 : 集団検査法による検討
菊池 聡
原稿種別: 本文
p. 181-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_181
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(164K)
L6020 回想シーン理解に影響を与える要因の検討
青山 征彦
原稿種別: 本文
p. 182-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_182
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(167K)
L6021 時間記憶におけるテレスコーピング効果 (I)
尾原 裕美, 梅田 聡, 小谷津 孝明
原稿種別: 本文
p. 183-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_183
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(194K)
L6022 プロソディは記憶を促進するか? : 系列再生におけるリズムと抑揚の効果
齊藤 智
原稿種別: 本文
p. 184-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_184
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(169K)
L6023 大学生による清音4文字名詞4167語の熟知価の評定
杉島 一郎, 毛利 純子, 賀集 寛
原稿種別: 本文
p. 185-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_185
会議録・要旨集
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(194K)
L6024 漢字の書記エラーについて
八田 武志, 川上 綾子
原稿種別: 本文
p. 186-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_186
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(182K)
L6025 まんが記号の読みとりに熟達度が与える影響
村田 夏子
原稿種別: 本文
p. 187-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_187
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(237K)
L6026 偶発記憶に及ぼす形態的情報の効果
豊田 弘司
原稿種別: 本文
p. 188-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_188
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(188K)
L6028 気分一致効果の生起条件I : 刺激語学習時に方向付け課題がある場合
谷口 高士, 藤田 哲也, 筒井 美加
原稿種別: 本文
p. 190-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_190
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(190K)
L6029 気分一致効果の生起条件II : 刺激語学習時に方向付け課題がない場合
藤田 哲也, 谷口 高士, 筒井 美加
原稿種別: 本文
p. 191-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_191
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L6030 文の記憶における理解しやすさと精緻化の関係I : 偶発学習事態における遅延テストの場合
高橋 雅延
原稿種別: 本文
p. 192-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_192
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(177K)
L6031 母親に関する自伝的記憶 : 非行群と無非行群の比較分析
神谷 俊次, 關崎 勉
原稿種別: 本文
p. 193-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_193
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(176K)
L6032 日本語学習者におけるテスト不安とその影響 : 中上級の学習者を対象にして
石橋 玲子
原稿種別: 本文
p. 194-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_194
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(139K)
L6033 中学生の漢字の熟知度と読書量の関係
寺澤 孝文
原稿種別: 本文
p. 195-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_195
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L6034 ペアでの移動が認知地図形成に及ぼす影響
加藤 義信, 前田 純子
原稿種別: 本文
p. 196-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_196
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(194K)
L6035 数学学習において誤りから「教訓」を抽出する能力と学業成績との関連
寺尾 敦, 市川 伸一
原稿種別: 本文
p. 197-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_197
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L6036 女子音大生のピアノ演奏不安に及ぼす系統的脱感作法の効果
桑田 繁, 坂上 ルミヱ
原稿種別: 本文
p. 198-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_198
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(201K)
L6037 コンピュータネットワーク上での分散協調型学習支援環境について (I)
岡本 敏雄, 稲葉 晶子
原稿種別: 本文
p. 199-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_199
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L6038 コンピュータネットワーク上での分散協調型学習支援環境について (2)
稲葉 晶子, 岡本 敏雄
原稿種別: 本文
p. 200-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_200
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(171K)
L6039 基礎的情報教育の実施に伴う情報処理能力の変化とコンピュータ不安との関係(2)
井上 毅, 小川 亮
原稿種別: 本文
p. 201-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_201
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(202K)
L6040 大学生の読解力上位群と下位群における単語音読潜時
齋藤 洋典, 波多野 誼余夫, 小嶋 惠子
原稿種別: 本文
p. 202-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_202
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L6041 4枚カード問題における課題変質説の検討 : 二重否定文の場合
高橋 秀明
原稿種別: 本文
p. 203-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_203
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L6042 転移における具体例と抽象化の役割
鈴木 宏昭
原稿種別: 本文
p. 204-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_204
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L6043 性格特性語カテゴリーの階層構造と概念学習
河原 哲雄
原稿種別: 本文
p. 205-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_205
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(207K)
L6044 プロトコル分析による類推過程の研究 (1)
山崎 晃男, 太田 耕平
原稿種別: 本文
p. 206-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_206
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(166K)
L6045 プロトコル分析による類推過程の研究 (2)
太田 耕平, 山崎 晃男
原稿種別: 本文
p. 207-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_207
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(216K)
L6046 分析的/全体的処理における情報処理特性 (2) : 抑うつ傾向との関連から
出口 毅
原稿種別: 本文
p. 208-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_208
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L6047 小学生の持つ筆算の検算方略
天岩 靜子
原稿種別: 本文
p. 209-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_209
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(147K)
L6048 方程式を用いる文章題における未知数の誤用
中野 隆司, 安藤 寿康
原稿種別: 本文
p. 210-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_210
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L6049 落下運動についての心的モデル : 小学生と大学生の比較
廣瀬 直哉
原稿種別: 本文
p. 211-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_211
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L6050 問題理解と連言錯誤の生起との関係について : 日常的・数学的思考と問題特性
米澤 好史, 寺尾 敦
原稿種別: 本文
p. 212-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_212
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(197K)
L6051 科学的概念の学習文脈が概念の利用に及ぼす影響
湯沢 正通, 松内 隆泰
原稿種別: 本文
p. 213-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_213
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L6052 説明文の図解表現と内容理解との関係 (3) : 物理的対象を学習する場合
綿井 雅康, 岸 学
原稿種別: 本文
p. 214-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_214
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(179K)
L6053 4枚カード問題の難しさにおよぼす条件ルールのもっともらしさの効果
大村 彰道, 久野 雅樹, 高梨 実
原稿種別: 本文
p. 215-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_215
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(188K)
L6054 PDPモデルによるBruner型人工概念習得
金丸 幸司, 守 一雄
原稿種別: 本文
p. 216-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_216
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(164K)
L6055 幼児の集団への参加における関係構造の分析 (3) : YOU的道具・他者との関わり
佐伯 胖, 刑部 育子
原稿種別: 本文
p. 217-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_217
会議録・要旨集
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(181K)
L6056 幼児の集団への参加における関係構造の分析 (4) : 共同体の「隙間」から「参加」へ
刑部 育子, 佐伯 胖
原稿種別: 本文
p. 218-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_218
会議録・要旨集
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(196K)
L6057 幼児の自由再生における刺激モダリティの累加効果
中川 惠正
原稿種別: 本文
p. 219-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_219
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(179K)
L6058 幼児の語意解釈に及ぼす命名状況の効果
田村 隆宏
原稿種別: 本文
p. 220-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_220
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(164K)
L6059 助数詞の獲得における知覚的次元の役割
内田 伸子, 今井 むつみ
原稿種別: 本文
p. 221-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_221
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(166K)
L6060 幼児における名詞と助数詞の意味的制約
今井 むつみ, 内田 伸子
原稿種別: 本文
p. 222-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_222
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(183K)
L6061 児童の読みに関する実験的研究 : 読み障害のための基礎データ
樋口 和彦
原稿種別: 本文
p. 223-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_223
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(177K)
L6062 認知動詞の意味構造に関する比較言語学的研究
高橋 知音
原稿種別: 本文
p. 224-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_224
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(167K)
L6063 無音区間検知法による外国語リスニング能力の定量的測定
中山 和男
原稿種別: 本文
p. 225-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_225
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(194K)
L6064 日本人の英語理解における記憶の役割 : 大学生の場合
黒沢 学
原稿種別: 本文
p. 226-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_226
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(162K)
L6065 大学生の英語学習における目標の分析 (3)
久保 信子
原稿種別: 本文
p. 227-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_227
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(159K)
L6066 英語の語順の理解に及ぼす「記号づけ」の効果について
野呂 元
原稿種別: 本文
p. 228-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_228
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(196K)
L6067 中学生の英作文に見られる誤りの分類
平井 洋子
原稿種別: 本文
p. 229-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_229
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(152K)
L7001 発想タイプ (6) : そのI タイプ内の例外について : 言語性検査
寺沢 美彦, 久米 稔, 高野 隆一, 内藤 美智子, 黒岩 誠
原稿種別: 本文
p. 230-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_230
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