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日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
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パーソナルコンピュータ(Macintosh)を用いた図形シンボル用会話エイドの開発と応用 (視覚シンボルを用いたコミュニケーション)
小島 哲也
原稿種別: 本文
p. 35-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_35_1
会議録・要旨集
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(182K)
コミュニケーションエイドとピクチャーシンボル (視覚シンボルを用いたコミュニケーション)
中邑 賢龍
原稿種別: 本文
p. 35-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_35_2
会議録・要旨集
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(182K)
教員養成学部学生に知らせておきたいこと (教師を育てるということ)
西林 克彦
原稿種別: 本文
p. 36-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_36_1
会議録・要旨集
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(186K)
現職教師のための修士課程のあり方を考える (教師を育てるということ)
三宮 真智子
原稿種別: 本文
p. 36-37
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_36_2
会議録・要旨集
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(335K)
カリキュラム構成力の育成 (教師を育てるということ)
奈須 正裕
原稿種別: 本文
p. 37-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_37_1
会議録・要旨集
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(201K)
「学ぶ主体」の感覚を育てる (教師を育てるということ)
守屋 淳
原稿種別: 本文
p. 37-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_37_2
会議録・要旨集
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(201K)
Internetとは何か (Internet環境と心理学)
野島 久雄
原稿種別: 本文
p. 38-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_38_1
会議録・要旨集
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(172K)
Internetで利用できるサービス (Internet環境と心理学)
大西 仁
原稿種別: 本文
p. 38-39
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_38_2
会議録・要旨集
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(320K)
実用的なInternet利用環境とその構築 (Internet環境と心理学)
福田 健
原稿種別: 本文
p. 39-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_39_1
会議録・要旨集
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(202K)
Internetを用いた研究・教育環境 (Internet環境と心理学)
鈴木 宏昭, 大西 仁
原稿種別: 本文
p. 39-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_39_2
会議録・要旨集
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(202K)
教育心理学における統計的方法 ; DOs and DON'Ts (その2)
繁桝 算男, 森 敏昭, 豊田 秀樹, 宮埜 寿夫, 柳井 晴夫, 岩崎 学
原稿種別: 本文
p. 40-41
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_40
会議録・要旨集
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(318K)
心理学的測定法の立場からみた個性の位置づけ (リレーシンポジウム : 個性をどうとらえどう育てるか)
前田 忠彦
原稿種別: 本文
p. 42-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_42_1
会議録・要旨集
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(205K)
個性理解のバックボーンとしてのパーソナリティ心理学の重要性 (リレーシンポジウム : 個性をどうとらえどう育てるか)
若林 明雄
原稿種別: 本文
p. 42-43
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_42_2
会議録・要旨集
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(361K)
学校教育における自己ということ (リレーシンポジウム : 個性をどうとらえどう育てるか)
浅田 匡
原稿種別: 本文
p. 43-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_43_1
会議録・要旨集
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(206K)
教室の中の個性重視から自己実現の過程における個性重視へ : 個性観の変容と発展 (リレーシンポジウム : 個性をどうとらえどう育てるか)
重松 清文
原稿種別: 本文
p. 43-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_43_2
会議録・要旨集
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(206K)
子どもの自己意識は学力の自己評価によってどのように影響されるか (子どもの自己認知の発達と教育現実)
渡邊 恵子
原稿種別: 本文
p. 44-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_44_1
会議録・要旨集
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(176K)
幼児は課題困難度をどのようにとらえているか (子どもの自己認知の発達と教育現実)
田中 幸代
原稿種別: 本文
p. 44-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_44_2
会議録・要旨集
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(176K)
「我慢する」、「我慢しない」、「我慢しちゃう」 : 満足の遅延は自己制御か? (子どもの自己認知の発達と教育現実)
氏家 達夫
原稿種別: 本文
p. 44-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_44_3
会議録・要旨集
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(176K)
学習態度・習慣(特に質問行動)の自己認知 (子どもの自己認知の発達と教育現実)
祐宗 省三
原稿種別: 本文
p. 45-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_45
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(67K)
[OTHERS]
原稿種別: 付録等
p. App2-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_App2
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(13K)
L1001 教育心理学は自然ではない
筒井 健雄
原稿種別: 本文
p. 47-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_47
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(174K)
L1002 予防心理学の可能性 : 森田療法を手掛りにして
小川 芳男
原稿種別: 本文
p. 48-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_48
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(209K)
L1003 心理検査のまなざし : 一望展視装置としての知能検査
佐藤 達哉, 渡邊 芳之
原稿種別: 本文
p. 49-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_49
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(227K)
L1004 編集委員会はなぜ論争を忌避するのか : 『教育心理学研究』誌の論文審査の問題点
守 一雄
原稿種別: 本文
p. 50-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_50
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(180K)
L1005 高島平三郎の心理学研究 (1) : 雑誌「児童研究」と心理学の関係
飯田 宮子
原稿種別: 本文
p. 51-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_51
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(196K)
L1006 論語の教育心理学的研究 : 学習について
大西 文行
原稿種別: 本文
p. 52-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_52
会議録・要旨集
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(256K)
L1007 漱石と心理学 (3)
藤友 雄〓
原稿種別: 本文
p. 53-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_53
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(139K)
L1008 教育心理学と人間観
上田 吉一
原稿種別: 本文
p. 54-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_54
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(184K)
L3001 アイデンティティ研究の方法論的検討
時津 倫子
原稿種別: 本文
p. 55-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_55
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(183K)
L3002 前青年期・青年期前期における自我理想に関する研究II : 父親からの期待自己像と自己受容との関係を中心に
堀江 康之, 松元 泰儀
原稿種別: 本文
p. 56-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_56
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(177K)
L3003 「個」-「関係」の葛藤と独立 : 相互依存的自己
谷 冬彦
原稿種別: 本文
p. 57-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_57
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(181K)
L3004 視覚イメージ化された自己像 : 感情との関係について
津川 秀夫
原稿種別: 本文
p. 58-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_58
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(186K)
L3005 公的自己意識が課題遂行に及ぼす影響について : 心拍数との関連から
伊藤 奈津子
原稿種別: 本文
p. 59-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_59
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(186K)
L3006 青年前期におけるイラショナル・ビリーフに関する研究 (1)
齋藤 明夫, 松元 泰儀
原稿種別: 本文
p. 60-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_60
会議録・要旨集
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(184K)
L3007 青年期女子における性格と自我確率の関連
田中 正
原稿種別: 本文
p. 61-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_61
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(228K)
L3008 アパシーの基底因としての自己愛personality
丸山 広人, 小熊 均, 吉田 昭久
原稿種別: 本文
p. 62-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_62
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(190K)
L3009 情緒状態と動きの投影 (8) : 動きを感じる群と感じない群における図形認知の特徴について
門前 豊志子
原稿種別: 本文
p. 63-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_63
会議録・要旨集
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(196K)
L3010 進路適性検査における有能感尺度の作成 (I) : 有能感尺度の構成
池田 英子, 和田 さゆり
原稿種別: 本文
p. 64-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_64
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(151K)
L3011 進路適性検査における有能感尺度の作成 (II) : Big Fiveとの関連
和田 さゆり, 池田 英子
原稿種別: 本文
p. 65-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_65
会議録・要旨集
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(174K)
L3012 スポーツ集団における達成動機 (1) : 組織の4要因がメンバーの達成動機に与える影響について
樋口 康彦
原稿種別: 本文
p. 66-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_66
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(172K)
L3013 高校生の自己成長性に関する研究 : 高校生活体験との関連から
中里 尚樹
原稿種別: 本文
p. 67-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_67
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(189K)
L3014 大学生における心理学の授業・学習への自己効力感について (1)
園山 雅代, 甲斐 隆, 鈴木 牧夫
原稿種別: 本文
p. 68-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_68
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(190K)
L3015 大学生のストレス反応に及ぼす効力感とサポートの影響
今林 俊一
原稿種別: 本文
p. 69-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_69
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(165K)
L3016 自尊心との関連からみた大学生の自己嫌悪感の特徴
佐藤 有耕
原稿種別: 本文
p. 70-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_70
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(183K)
L3017 共感性の多次元尺度作成の試み
澤田 瑞也, 齋藤 誠一
原稿種別: 本文
p. 71-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_71
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(168K)
L3018 Big Five Personality Inventroy の製作 (2) : 予備分析
村上 宣寛, 村上 千恵子
原稿種別: 本文
p. 72-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_72
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(165K)
L3019 ユングのタイプ論に関する実験的研究 : 質問紙MBTI,TATを用いて
康 智善
原稿種別: 本文
p. 73-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_73
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(191K)
L3020 学生用あせりやすさ尺度の作成に関する研究
河本 肇
原稿種別: 本文
p. 74-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_74
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(200K)
L3021 劣等感の個人別構造分析
内藤 哲雄
原稿種別: 本文
p. 75-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.37.0_75
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(161K)
L3022 日本版ZKPQの研究 (3) : SPIとの関連
塩見 邦雄, 矢田 真士
原稿種別: 本文
p. 76-
発行日: 1995/08/31
公開日: 2017/03/30
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