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日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
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PA2-03 交通安全教育が短大生の生命観に与える影響(社会,ポスター発表A)
山口 直範
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-03
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_48
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(175K)
PA2-04 大学生を対象とする学業成績、BMI、ファーストフード利用頻度の関係(社会,ポスター発表A)
小林 太
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-04
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_49
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(168K)
PA2-05 大学生の居住形態と食事行動の関係(社会,ポスター発表A)
野内 類, 高野 裕治, 高野 春香, 小嶋 明子, 佐藤 眞一
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-05
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_50
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(209K)
PA2-06 大学生における食行動の実態と課題(社会,ポスター発表A)
柴 英里
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-06
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_51
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(182K)
PA2-07 教師の保護者に対する好悪を規定する次元(社会,ポスター発表A)
伊尻 正一
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-07
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_52
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(167K)
PA2-08 学校管理職の対教師評価観の認知構造に関する研究 : 校長と教頭の対教師評価観の認知構造(社会,ポスター発表A)
淵上 克義
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-08
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_53
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(192K)
PA2-09 認知次元を規定する要因の探索的検討 : 対人判断を支えているものは何か(社会,ポスター発表A)
飯田 都
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-09
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_54
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(212K)
PA2-10 入院患者の化粧行動に対する看護師の認識(社会,ポスター発表A)
松本 じゅん子
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-10
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_55
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(212K)
PA2-11 感情の教示文脈が表情表出に及ぼす影響(社会,ポスター発表A)
石田 有馬, 今田 里佳, 島田 英昭
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-11
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_56
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(176K)
PA2-12 競争心に関する研究 : 競争心尺度の作成(社会,ポスター発表A)
関口 洋美
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-12
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_57
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(236K)
PA2-13 罪悪感の捉え方に関する質的検討(社会,ポスター発表A)
橋本 多恵, 庄司 一子
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-13
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_58
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(175K)
PA2-14 アサーションスタイルに関する心理学的研究(5) : VLFプログラムの実施による社会的視点取得能力とアサーションスタイルへの影響(社会,ポスター発表A)
安藤 有美, 新堂 研一
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-14
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_59
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(173K)
PA2-15 高校生の学習動機構造の検討(教授・学習,ポスター発表A)
野田 理世
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-15
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_60
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(218K)
PA2-16 大学生における学習性無力感と学習意欲の関係(教授・学習,ポスター発表A)
小杉 大輔
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-16
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_61
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(212K)
PA2-17 総合学習の動機を支える要因 : 他者との関わりを通した学習の意味の変化(教授・学習,ポスター発表A)
高橋 亜希子
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-17
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_62
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(218K)
PA2-18 小学生における学習方略の使用と無気力,自己効力感との関連(教授・学習,ポスター発表A)
西村 多久磨, 河村 茂雄
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-18
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_63
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(165K)
PA2-19 大学適応自己効力感、学習動機、学習方略の関係(教授・学習,ポスター発表A)
最上 多美子, 亀島 信也, 宇恵 弘
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-19
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_64
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(233K)
PA2-20 学生アスリートの目標志向性が達成動機に及ぼす影響 : スポーツ選手としての心理的成熟度に着目して(教授・学習,ポスター発表A)
川田 裕次郎, 田中 純夫, 中島 宣行
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-20
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_65
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(190K)
PA2-21 中学生における学習回避動機と学習動機の関連 : 学習動機の分類およびその特性の検討を踏まえて(教授・学習,ポスター発表A)
倉住 友恵, 櫻井 茂男
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-21
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_66
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(232K)
PA2-22 先行学習が学習者の意識に及ぼす影響(教授・学習,ポスター発表A)
岡田 いずみ
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-22
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_67
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(160K)
PA2-23 大学生が回想する小学校高学年時代の「ほめ言葉」 : 場面想定法を用いての検討(教授・学習,ポスター発表A)
名取 洋典, 三輪 なつみ
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-23
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_68
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(201K)
PA2-24 興味を喚起する授業実践が児童の学習動機づけに及ぼす影響(教授・学習,ポスター発表A)
田中 瑛津子, 中谷 素之
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-24
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_69
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(198K)
PA2-25 小学生の理科への興味を高める教材の検討 : バイオカイトを用いた理科授業の実践(教授・学習,ポスター発表A)
田中 あゆみ, 峰川 隼, 内山 伊知郎, 森 一生, 大原 学
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-25
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_70
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(190K)
PA2-26 自律性支援の効果を調整するコンピテンス感覚の役割 : 大学生での検討(教授・学習,ポスター発表A)
佐柳 信男
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-26
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_71
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(244K)
PA2-27 問題作成法による学習がメタ認知と学習意欲に及ぼす効果 : 大学生において(教授・学習,ポスター発表A)
竹田 眞理子
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-27
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_72
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(152K)
PA2-28 観測としての学び(1) : 座位の社会文化的達成(教授・学習,ポスター発表A)
尾出 由佳, 有元 典文
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-28
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_73
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(171K)
PA2-29 観測としての学び(2) : 教育実践の場においてデザインされる体験的学習(教授・学習,ポスター発表A)
森下 覚, 尾出 由佳, 有元 典文
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-29
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_74
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(184K)
PA2-30 観測された現実(1) : コスプレイヤーにみるアイデンティティの構築(教授・学習,ポスター発表A)
岡部 大介, 岡崎 ちひろ
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-30
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_75
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(179K)
PA2-31 観測された現実(2) : ヨットのセーリングにおける対象物との関係から見る初心者と熟達者(教授・学習,ポスター発表A)
會津 律治, 森下 覚, 有元 典文
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-31
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_76
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PA2-32 観測された現実(3) : 「恋人」というリアリティの構築(教授・学習,ポスター発表A)
岡崎 ちひろ, 岡部 大介, 有元 典文
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-32
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_77
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(187K)
PA2-33 教育困難校における数学科教師の実践知(教授・学習,ポスター発表A)
本山 方子
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-33
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_78
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(221K)
PA2-34 批判的読解を支援するソフトウェアeJournalPlusの試用における文章読解・産出活動の様相(教授・学習,ポスター発表A)
椿本 弥生, 望月 俊男, 大浦 弘樹, 西森 年寿, 佐藤 朝美, 中村 裕司, 大野 喬史, 舘野 泰一, 三宅 正樹, 渡部 信一, ...
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-34
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_79
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(251K)
PA2-35 プログラミング学習の認知的アプローチに向けて(教授・学習,ポスター発表A)
河俣 英美, 佐野 繭美, 松永 公廣
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-35
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_80
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(191K)
PA2-36 自己モニタリング記述内容の変化 : プログラミング学習入門期における事例(教授・学習,ポスター発表A)
浅井 淳
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-36
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_81
会議録・要旨集
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(187K)
PA2-37 映像メディア・リテラシーにおける制作体験の機能(教授・学習,ポスター発表A)
斉藤 こずゑ
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-37
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_82
会議録・要旨集
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(223K)
PA2-38 情報処理教育の実践的研究(8) : 苦手意識とデジタルデバイド(教授・学習,ポスター発表A)
阪 美里, 平野 緑, 大久保 義美
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-38
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_83
会議録・要旨集
フリー
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(177K)
PA2-39 大学生のインターネット不安と情報モラルに関する研究(教授・学習,ポスター発表A)
菅原 いづみ, 飯高 晶子, 加藤 暁子
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-39
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_84
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(289K)
PA2-40 基礎的情報教育の実施に伴う中級レベル情報活用能力とコンピュータ不安の変化(3)(教授・学習,ポスター発表A)
井上 毅
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-40
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_85
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(183K)
PA2-41 小学校教育に於ける知財教育の指導(教授・学習,ポスター発表A)
原 香
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-41
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_86
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(179K)
PA2-42 体育におけるディジタルコンテンツのデータベース化の可能性 : 鉄棒運動・後方支持回転を事例として(教授・学習,ポスター発表A)
市河 大, 今田 晃一
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-42
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_87
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(146K)
PA2-43 大学生・社会人の日常生活における学習活動(教授・学習,ポスター発表A)
高橋 秀明, 小松 泰信
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-43
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_88
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(207K)
PA2-44 児童用「甘え」尺度作成の試み(測定・評価,ポスター発表A)
青野 真澄, 嘉数 朝子
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-44
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_89
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(182K)
PA2-45 小学生版自己有用感尺度作成の試み(測定・評価,ポスター発表A)
堤 さゆり, 小泉 令三
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-45
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_90
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(186K)
PA2-46 在日外国人留学生の異文化適応に関する研究 : 自己効力感とスキルを測定する尺度の作成(測定・評価,ポスター発表A)
中川 巳也子, 飯田 順子
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-46
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_91
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(189K)
PA2-47 IATを用いたシャイネス査定の試み(測定・評価,ポスター発表A)
藤井 勉, 杉森 伸吉, 相川 充
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-47
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_92
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(165K)
PA2-48 中学生の学級における居場所感尺度作成の試み(測定・評価,ポスター発表A)
井上 真由美, 井上 祥治
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-48
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_93
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(193K)
PA2-49 中学生用妄想的観念尺度の作成(測定・評価,ポスター発表A)
小野 咲也絵
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-49
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_94
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(196K)
PA2-50 相対評価の選択が動機づけに与える影響(2)(測定・評価,ポスター発表A)
大内 善広
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-50
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_95
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(211K)
PA2-51 授業観察による生徒の学ぶ意欲の評価 : 長期的な観察が生む妥当性の低下現象(測定・評価,ポスター発表A)
村山 航
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-51
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_96
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(200K)
PA2-52 教師フィードバックが学習者の達成関連感情に与える影響(測定・評価,ポスター発表A)
滝本 祥子
原稿種別: 本文
セッションID: PA2-52
発行日: 2008年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.50.0_97
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