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日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
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K214 個人、組織の成長を促すインテグラル・エデュケーション(1) : インテグラル・エデュケーション(統合的教育)の射程(口頭セッション36 総合的学習)
藤井 ゆき, 鈴木 規夫
原稿種別: 本文
セッションID: K214
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_436
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(195K)
K215 総合学習における課題設定過程 : 生徒の関心と教員の助言の相互作用分析 : ワーチの"声"を用いて(口頭セッション36 総合的学習)
高橋 亜希子
原稿種別: 本文
セッションID: K215
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_437
会議録・要旨集
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(209K)
K216 高等学校における「援助者となる体験学習」に関する研究(2) : 活動前・活動中の体験が活動後の体験に及ぼす影響(口頭セッション36 総合的学習)
大矢 正則, 石隈 利紀
原稿種別: 本文
セッションID: K216
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_438
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(191K)
K217 児童の学業適応感に対するセルフモニタリング : 自己評価と他者評価の違いからの検討(口頭セッション37 学校適応3)
渡邉 はるか, 前川 久男
原稿種別: 本文
セッションID: K217
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_439
会議録・要旨集
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(284K)
K218 中高一貫校に在籍する生徒の「自己理解」に関する調査研究(口頭セッション37 学校適応3)
三浦 巧也, 橋本 創一, 林 安紀子
原稿種別: 本文
セッションID: K218
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_440
会議録・要旨集
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(189K)
K219 中学生の学校適応感について : 特性不安との関連(口頭セッション37 学校適応3)
福島 亜希, 佐藤 睦子
原稿種別: 本文
セッションID: K219
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_441
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(154K)
K220 中学生の罪悪感機能に関する検討 : 罪悪感特性と学校適応感の関連について(口頭セッション37 学校適応3)
橋本 多恵, 庄司 一子
原稿種別: 本文
セッションID: K220
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_442
会議録・要旨集
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(225K)
K221 高校生における部活動への参加の有無とスクール・モラールとの関連(口頭セッション37 学校適応3)
藤原 和政, 河村 茂雄
原稿種別: 本文
セッションID: K221
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_443
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(146K)
K222 学校児童・生徒支援体制構築の現状とその展望 : スクールカウンセラーの視点からの一考察(口頭セッション38 カウンセリング)
荊木 まき子, 森田 英嗣
原稿種別: 本文
セッションID: K222
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_444
会議録・要旨集
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(214K)
K223 学校のカウンセリングルームの役割 : 社会性を育むための関わり(口頭セッション38 カウンセリング)
河村 夏代
原稿種別: 本文
セッションID: K223
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_445
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(250K)
K224 教師,スクールカウンセラー,医師等のチーム援助による教育相談についての考察(口頭セッション38 カウンセリング)
松本 ルリ子, 淵上 克義
原稿種別: 本文
セッションID: K224
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_446
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(204K)
K225 教育相談の定着を目指したスクールカウンセリングプログラムの検討 : 学校における教育相談のシステム構築の観点からの試行的取り組み(口頭セッション38 カウンセリング)
西山 久子, 淵上 克義
原稿種別: 本文
セッションID: K225
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_447
会議録・要旨集
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(229K)
K226 オープンルームを軸にしたスクールカウンセリング活動の展開(口頭セッション38 カウンセリング)
尾藤 ヨシ子
原稿種別: 本文
セッションID: K226
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_448
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(269K)
K227 スクールカウンセラー派遣事業の現状と課題(1) : 教員・スクールカウンセラーへのインタビュー調査をもとに(口頭セッション38 カウンセリング)
江尻 桂子, 吉田 真奈美
原稿種別: 本文
セッションID: K227
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_449
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(207K)
K228 大学生の心理相談抵抗感に関する中日比較研究(口頭セッション38 カウンセリング)
姜 鳳麗, 淺川 潔司, 南 雅則
原稿種別: 本文
セッションID: K228
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_450
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(227K)
K229 有益性発見がレジリエンスの過程に及ぼす影響(口頭セッション39 時間的展望・レジリエンス)
竹内 弥央, 藤井 勉
原稿種別: 本文
セッションID: K229
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_451
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(197K)
K230 児童期から青年期における時間的展望が攻撃性に及ぼす影響(口頭セッション39 時間的展望・レジリエンス)
渡辺 弥生, 村井 智美, 星 雄一郎, 小野間 正巳
原稿種別: 本文
セッションID: K230
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_452
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(238K)
K231 心理的敏感さに対するレジリエンスの緩衝効果の検討 : もともとの「傷つきやすさ」を補う回復力を後天的に高められるか(口頭セッション39 時間的展望・レジリエンス)
平野 真理
原稿種別: 本文
セッションID: K231
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_453
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(202K)
K232 Resilience及び自尊心と看護実習についての語りとの関連(口頭セッション39 時間的展望・レジリエンス)
山岸 明子, 寺岡 三左子
原稿種別: 本文
セッションID: K232
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_454
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(187K)
K233 中学生の時間的展望とレジリエンスおよび自己評価や生活との関連について : 中学生の社会的行動についての研究(70)(口頭セッション39 時間的展望・レジリエンス)
五十嵐 敦, 氏家 達夫, 二宮 克美, 井上 裕光, 山本 ちか
原稿種別: 本文
セッションID: K233
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_455
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(200K)
K234 高校生における自己への態度と時間的展望(口頭セッション39 時間的展望・レジリエンス)
都筑 学
原稿種別: 本文
セッションID: K234
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_456
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(197K)
K235 定年退職の捉え方と時間的展望に関連する背景要因 : 退職移行期の公立小・中学校教員を対象に(口頭セッション39 時間的展望・レジリエンス)
牛山 幸世, 芳川 玲子
原稿種別: 本文
セッションID: K235
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_457
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(197K)
K236 児童の主張における「他者配慮」と具体的主張行動との関連(口頭セッション40 心の理論・他者理解1)
江口 めぐみ, 濱口 佳和
原稿種別: 本文
セッションID: K236
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_458
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(168K)
K237 Happy Victimizer課題による児童の他者理解の発達 : 東京と沖縄の比較(口頭セッション40 心の理論・他者理解1)
嘉数 朝子, 上地 亜矢子, 廣瀬 等, 柿沼 美紀, 小林 福太郎, D Crystal., 廣瀬 真喜子
原稿種別: 本文
セッションID: K237
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_459
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(206K)
K238 いたずらに対する幼児の認識について : 5歳児の事例から(口頭セッション40 心の理論・他者理解1)
山名 由希子, 石野 秀明
原稿種別: 本文
セッションID: K239
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_460
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(235K)
K239 幼児期における「教えないで見守る」行為の理解と心の理論の関連性(口頭セッション40 心の理論・他者理解1)
小川 絢子
原稿種別: 本文
セッションID: K239
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_461
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(195K)
K240 子どもはなぜ相手の反対理由を知ろうとしないのか : 就学前児の説得能力の発達(口頭セッション40 心の理論・他者理解1)
佐藤 友美
原稿種別: 本文
セッションID: K240
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_462
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(199K)
K241 子どもへの親近性と心の認識 : 何が子どもの心の認識に影響するのか(口頭セッション40 心の理論・他者理解1)
菊野 春雄, 中野 香苗
原稿種別: 本文
セッションID: K241
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_463
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(223K)
K242 幼児の視点取得はどのように発達するのだろうか : 試行過程の言語/動作と理由づけから(口頭セッション40 心の理論・他者理解1)
小沢 日美子
原稿種別: 本文
セッションID: K242
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_464
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(238K)
K243 青年期におけるとらわれの内包と外延について : 女子青年の場合(口頭セッション41 パーソナリティ1)
宮野 祥雄
原稿種別: 本文
セッションID: K243
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_465
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(218K)
K244 仮想的有能感と心理社会的発達の関係 : Eriksonの第I段階から第IV段階に注目して(口頭セッション41 パーソナリティ1)
伊田 勝憲
原稿種別: 本文
セッションID: K244
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_466
会議録・要旨集
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(226K)
K245 人間らしく生きるための研究(11)(口頭セッション41 パーソナリティ1)
福本 俊
原稿種別: 本文
セッションID: K245
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_467
会議録・要旨集
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(156K)
K246 状況的意欲と文脈的意欲・パーソナリティ意欲の関係性 : 大学生の授業における状況的意欲の変化タイプによる文脈的意欲・パーソナリティ意欲の違い(口頭セッション41 パーソナリティ1)
生田 淳一
原稿種別: 本文
セッションID: K246
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_468
会議録・要旨集
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(172K)
K247 自立に関連する要因の認知の発達的変化(口頭セッション41 パーソナリティ1)
奥田 裕紀
原稿種別: 本文
セッションID: K247
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_469
会議録・要旨集
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(205K)
K248 心理学部新入生の志望理由による、入試形態と入学満足度の比較(口頭セッション42 心理学教育)
大嶽 紀子, 高野 春香, 小嶋 明子
原稿種別: 本文
セッションID: K248
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_470
会議録・要旨集
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(198K)
K249 心理学部新入生の志望理由による、学習意欲と卒業後の進路希望(口頭セッション42 心理学教育)
高野 春香, 大嶽 紀子, 小嶋 明子
原稿種別: 本文
セッションID: K249
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_471
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(175K)
K250 試験に出た心理学者 : 国家公務員I種試験に頻出の心理学者名から学部の心理学教育を考える(口頭セッション42 心理学教育)
高橋 美保
原稿種別: 本文
セッションID: K250
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_472
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(188K)
K251 講義「青年心理学」における大人-青年の世代間交流(2) : 学生の感想から見た教員-学生の相互交流と教員の役割(口頭セッション42 心理学教育)
鹿嶌 達哉
原稿種別: 本文
セッションID: K251
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_473
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(260K)
K252 教員採用試験の中の教育心理学 : 平成21年度教員採用試験教職教養問題の分析を通して見えるもの(口頭セッション42 心理学教育)
竹内 利光
原稿種別: 本文
セッションID: K252
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_474
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(211K)
K253 「親を惑わす専門家の言葉」に関する大学生の認識 : 親の認識との比較を中心に(口頭セッション43 母親の不安)
水野 智美, 徳田 克己, 西村 実穂, 安心院 朗子, 白石 晴香, 稲田 麻実, 西舘 有沙
原稿種別: 本文
セッションID: K253
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_475
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(217K)
K254 子育て中における母親の怒り感情を高める要因に関する研究(口頭セッション43 母親の不安)
藤井 義久
原稿種別: 本文
セッションID: K254
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_476
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(221K)
K255 母親の不安にマインドフルネスが与える影響の検討 : 理想と現実の差異に着目して(口頭セッション43 母親の不安)
相馬 花恵, 越川 房子
原稿種別: 本文
セッションID: K255
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_477
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(215K)
K256 母性不安と養護性に関する経産婦と初産婦間の差とそれぞれの縦断的な変化(口頭セッション43 母親の不安)
井上 真由美, 岩立 志津夫
原稿種別: 本文
セッションID: K256
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_478
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(183K)
K257 母親の子どもに対する心理的距離とSense of Coherenceが子育て不安に及ぼす影響(口頭セッション43 母親の不安)
鎌田 美由紀, 秋光 恵子
原稿種別: 本文
セッションID: K257
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_479
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(269K)
K258 育児中の母親だけが経験する特異的な人間関係(ママ友関係)の諸特徴 : ママ友の数,子どもの数に焦点を当てて(口頭セッション43 母親の不安)
中尾 達馬, 原田 有紀
原稿種別: 本文
セッションID: K258
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_480
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(267K)
K259 院内保育所を利用する看護師が子育てと仕事を両立する際の問題点(口頭セッション43 母親の不安)
西村 実穂, 西舘 有沙, 水野 智美, 徳田 克己
原稿種別: 本文
セッションID: K259
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_481
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(216K)
K260 若手教師の感じる「学級経営上の困難」はどのように変化したか : PAC分析を活用した事例研究を通して(口頭セッション44 学級経営)
浦野 裕司, 丸山 幸恵
原稿種別: 本文
セッションID: K260
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_482
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(207K)
K261 学年の学級数および学級規模に関する研究(1) : クラス替えによる生徒指導上・人間関係的問題の解決に着目して(口頭セッション44 学級経営)
山森 光陽, 萩原 康仁
原稿種別: 本文
セッションID: K261
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_483
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(209K)
K262 学年の学級数および学級規模に関する研究(2) : クラス替えによる生徒指導上・人間関係的問題の解決のされやすさの分析(口頭セッション44 学級経営)
萩原 康仁, 山森 光陽
原稿種別: 本文
セッションID: K262
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_484
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(226K)
K263 学級風土に対する教師の認知 : 小学校と中学校の比較を通して(口頭セッション44 学級経営)
遠藤 佳奈
原稿種別: 本文
セッションID: K263
発行日: 2010年
公開日: 2017/03/30
DOI
https://doi.org/10.20587/pamjaep.52.0_485
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