日本数学教育学会誌
Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X
検索
詳細検索
OR
閲覧
検索
最新号
算数教育 72-2
選択された号の論文の6件中1～6を表示しています
すべての抄録を表示する
    • |<
    • <
    • 1
    • >
    • >|
巻頭言
大会案内
実践研究
  • 数学的コミュニケーションにおける数学的アイデアの創発過程に関わる研究
    創発連鎖と教師の関わりの関連に着目して
    瀧ヶ平 悠史
    原稿種別: 実践研究
    2023 年 105 巻 4 号 p. 3-13
    発行日: 2023/04/01
    公開日: 2024/04/01
    DOIhttps://doi.org/10.32296/jjsme.105.4_3
    ジャーナル フリー
    抄録を表示する抄録を非表示にする

    　本研究では，数学的コミュニケーションにおける数学的アイデアの創発過程を，教師の関わりに着目して特徴付けることを目的とした．小学4年生「立体」の授業データを，江森（2006）の数学学習におけるコミュニケーション連鎖理論の創発連鎖，及び吉村他（2015）の創発の要件を用いて分析を行い，数学的アイデアの創発現象を特定した．そして，この数学的アイデアの創発に関連した教師の関わりを同定することで，その関わりを「数学的アイデア創発を促す」ための2つの目的（情動的な経験を促す，選択的知覚を促す）と3つの介入方法（話題の焦点化，情報の補完と共有，情報の整理）から整理した．

    抄録全体を表示
    PDF形式でダウンロード (410K)
報告
編集後記
ニュースレター
    • |<
    • <
    • 1
    • >
    • >|
feedback
 Top