HISPANICA / HISPÁNICA

Nebrija fue un erudito de la gramática latina y el primer humanista español. Su Introductiones latinae (1481) fue una obra gramatical que renovó la enseñanza del latín en la Baja Edad Media con la “Nova ratio” basada en el pensamiento humanístico. La Gramática castellana, en cambio, refleja las ideas de Nebrija, que vivió durante el periodo de transición de la Baja Edad Media al Renacimiento, con respecto a la lengua vernácula, y no a la clásica. Esta “gramatización” del castellano también esencialmente se basa en el método tradicional latino. Este artículo analizará las ideas gramaticales subyacentes tanto en la gramática latina como en la castellana, prestando especial atención a la antigua idea quintiliana y a la “auctoritas”, concepto de autoridad literaria.

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El proceso de gramaticalización se refiere al cambio diacrónico en el que una palabra léxica se convierte en una palabra funcional. Esto implica que sincrónicamente hay palabras léxicas que se encuentran en el proceso de gramaticalización. Se espera que estas palabras tengan tanto usos léxicos originales como nuevos usos gramaticalizados que surgieron en la gramaticalización. En este estudio, se examina qué tipos de usos gramaticalizados tienen los sustantivos en español y cómo se pueden clasificar. A través del análisis de los sustantivos más frecuentes utilizando diccionarios y corpus, se concluyó que los usos gramaticales de los sustantivos pueden clasificarse en cuatro categorías: usos semánticamente ligeros, usos como componentes de locuciones, usos adverbiales y usos pragmáticos. Además, este estudio puede tener un impacto directo en la lexicografía y la enseñanza de ELE, ya que se analizan los sustantivos más frecuentes. En sección posterior de este estudio, se presentan algunas propuestas para ambos campos.

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